Escrita Do Nome Na Educação Infantil

DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA PÓLO DE GRAVATAÍ CARINA FABIANA SOARES A importância do lúdico nas práticas de letramento e alfabetização na Educação Infantil PORTO ALEGRE 2010 CARINA FABIANA SOARES A importância do lúdico nas práticas de letramento e alfabetização na Educação Infantil Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, pela Faculdade de Educação da Universidade…

INSTITUTO DE DESENVOLVIMENTO EM EDUCAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E ALFABETIZAÇÃO. Projeto de trabalho APARECIDA DE GOIÂNIA 2012 /01 Denisa de Sousa Silva Bernardo Projeto de Trabalho apresentado ao IDEA – Instituto de Desenvolvimento em Educação, sob a…

trabalho é verificar se professoras da educação infantil fazem, na prática, o que aprendem nas teorias da educação sobre os saberes e aprendizagens das crianças de 0 a 5 anos de idade. Para ter acesso a esses dados foi elaborado um questionário para que as professoras respondessem sobre como a criança aprende, o objetivo da educação infantil, o papel do professor de educação infantil e sobre as técnicas que elas usam para trabalha a linguagem oral e escrita, a alfabetização e a…

A MAGIA DE APRENDER COM ARTE Curitiba 2011 SIGNE JACQUELINE PEREIRA GOMES A MAGIA DE APRENDER COM ARTE Projeto de intervenção pedagógica na Educação Infantil apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado em Pedagogia III, no semestre de 2011-2, sob orientação do professor MSc. Valentin Fermo. Curitiba 2011 SUMÁRIO 1 IDENTIFICAÇÃO..................................

UAB/UESC – CURSO DE PEDAGOGIA POLO – ITABUNA PROJETO DE ESTÁGIO ILHÉUS – BAHIA AGOSTO /2012 UESC - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ UAB - UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO: PEDAGOGIA - EAD POLO – ITABUNA Projeto de Estágio em Educação Infantil, apresentado à Profª. Luzineide Borges para crédito na disciplina de Estágio Supervisionado I, pelo discente: Emerson dos Santos Lima. ILHÉUS – BAHIA AGOSTO /2012 I – IDENTIFICAÇÃO A Escola Municipal Otávio Mangabeira,…

Projeto de Leitura e Escrita 2015 “É preciso que a educação seja mais significativa, mais prazerosa e o que se aborda faça algum sentido para o educando, seja do seu interesse, satisfaça suas necessidades bio-psico-sociais e que o prepare para o mundo de hoje.” (Maria Augusta Sanches Rossini) TEMA- TRABALHANDO COM OS DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS NA BUSCA PELO DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO FUNDAMENTAL I PÚBLICO ALVO- EDUCAÇÃO INFANTIL: MATERNAL I E…

DO PIAUI – UESPI MARIA FRANCISCA ALVES FERREIRA Estágio Supervisionado Em Educação Infantil CAMPO MAIOR – PI 2014 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUI – UESPI MARIA FRANCISCA ALVES FERREIRA Estágio Supervisionado na educação infantil Relatório de Estágio apresentado para o cumprimento total da Disciplina Prática Pedagógica em Educação Infantil do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia – Bloco VII - UESPI – Campus Heróis…

ATIVIDADE À DISTÂNCIA FORMAÇAO CONTINUADA DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL FORMAÇAO DO LEITOR E ESCRITOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES PARA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. RELATO DE EXPERIÊNCIA: A CANOA VIROU FRANCISCA HELENA NASCIMENTO JULIANA DOS SANTOS SILVA CRECHE MARIA DA HORA INFANTIL II – A E II -B FORTALEZA – CEARÁ 2015 1. INTRODUÇÃO A escrita na educação infantil, principalmente nos infantis I, II leva o professor a refletir sobre atividades que sejam significativas, nesse

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA: ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA Nome RA Nome RA Nome RA Nome RA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação da professora-tutora Margareth Leme. Leme/SP 2013 INTRODUÇÃO O presente trabalho busca utilizar, com propriedade, instrumentos próprios para a construção…

ARTIGO ALUNAS: Greygby Magalhães Souza e Maria Luiza Dias de Alvarenga TEMA: A influência da literatura infantil no gosto pela leitura no processo da iniciação escolar. OBJETIVO Revisar as dissertações de mestrado defendidas no Distrito Federal no triênio 2010 – 2013 sobre o tema contribuição da literatura infantil para a formação de bons leitores. Identificar se a literatura infantil é fator importante no desenvolvimento de bons leitores, nas dissertações pesquisadas. INTRODUÇÃO…