Escrita Cursiva

COLEGAS; NÃO É PARTICIPATIVA NOS MOMENTOS DE INTERCÂMBIO ORAL, POIS SE DISTRAI MUITO; LÊ TEXTOS QUE CONHECE DE COR; REALIZA ESCRITA SOB MEDIAÇÃO, APRESENTA O NÍVEL SILÁBICO QUALITATIVO, REGISTRA COM LENTIDÃO E RARAMENTE CONCLUI TODAS AS ATIVIDADES; RECONHECE E NOMEIA A MAIORIA DAS LETRAS DO ALFA-BETO, REALIZA A ESCRITA DO SEU NOME COMPLETO COM LETRA BASTÃO; FAZ USO DA LEITURA, ESCRITA E ORDENAÇÃO DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL DO 0 ATÉ O 20. NÃO SE ATENTA A ESCUTA DA LEITURA…

como o letramento, buscam orientar a criança em relação ao domínio da escrita e da leitura que ela irá exercer através das suas práticas e de seus conhecimentos já adquiridos. Uma criança, quando está alfabetizada, é uma criança que sabe ler e escrever, ou seja, a alfabetização possibilita o desenvolvimento e a compreensão da linguagem de uma forma geral. Uma criança letrada é aquela que tem o hábito e o prazer da leitura e da escrita, de diferentes gêneros de textos e em diferentes…

Jesus em nossas vidas. METODOLOGIA Iniciar a aula com saudação a todos os alunos, fazer oração e brincadeiras, fazer leitura coletiva e individual do alfabeto logo após explicar na lousa as atividades de português escrever todo o alfabeto em letra cursiva ler com eles e resolver as tarefas, matemática escrever no quadro toda a seqüência numérica de 0 a 20 observando o seu sucessor e antecessor, Ed. religiosa explicar e ler o texto coletivamente e individual sobre como Jesus pode estar…

Algumas podem conter só letras do tipo bastão; e outras, somente cursivas; e outras com letras dos dois tipos, misturadas. Esta atividade deve ser realizada da mesma forma que o bingo tradicional, ou seja, o professor fala a letra e o aluno irá anotar em sua cartela a letra correspondente. 2. As cartelas devem conter palavras variadas. Algumas podem conter só palavra escritas em letra do tipo bastão; as outras, somente cursivas; e outras letras dos dois tipos. O professor fala uma…

trabalhado - PARLENDA. • Utilizar, nas práticas orais, objetividade na exposição das idéias, ampliação e adequação vocabular nas diversas situações formais e informais; • Ler com gradativa apropriação da convencionalidade; • Sistematizar a escrita reconhecendo os segmentos sonoros; • Produzir textos, nos quais estejam presentes as características do gênero discursivo explorado. ORIENTAÇÕES AO PROFESSOR. As parlendas são textos que propõem brincadeiras e possibilidades interessantes para

cujo nome inicia com essa vogal; - Visualização dessa vogal nas letras bastão e cursiva; - Pintar a letra O encontrada na música; Atividade escrita: Colorir e grafar a letra O.  Para o grupo ll: -Identificar as letras que já conhecem na palavra SAPO; - Observar a palavra SAPO e SACO e identificar quais letras se repetem; - Citar palavras que iniciem com SA (sapato, sabão, sapo, saco, saúde) Atividade escrita: Representar através de um desenho a música “O sapo não lava o…

de imprensa e cursivas. -Exercicios para desenvolver o campo linguístico: desenvolvimento da expressão oral, inicio da expressão escrita, leitura incidental. ESTRATEGIA -Apresentaçao de historias, musicas, poesias, parlendas. -Execuçao de exercícios gráficos. -Cartazes -Coordenaçao-motora: andar sobre a letra no chão, desenhar ( no chão, na lousa). -Pintura, recorte, desenho, colagem, atividade com sucatas ( embalagem). -Transcriçao da letra de imprensa para letra cursiva.…

conhecida pelos alunos dali como “Pro Tati”. Ter uma reflexão crítica de problemas existentes na leitura e escrita da língua materna, fazer uma analise crítica sobre diferentes práticas possíveis no processo inicial de aprendizagem da leitura e escrita. Observação e proposição de aulas, reflexão sobre prática pedagógica e auto- avaliação. Observar no Ensino Fundamental a aquisição de leitura e escrita na classe de alfabetização. Ensino e aprendizagem, observar como o professor ensina…

ALEXANDRE FIRMINO DA SILVA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO PROFESSORA: ALDACI MARIA DA SILVA __________________________________________________________ Nísia Floresta 2014 1- Escreva um texto comentando como foi seu aprendizado de leitura e escrita, apresentando os aspectos positivos e negativos, levando em consideração os estudos realizados em sala de aula. R: Os métodos de ensino de cada professor é algo que surpreende ou atinge as expectativas, cada um usando as experiências…

boa linguagem oral, é copista realiza suas atividades mecanicamente. Quando questionado não sabe o que escreveu, reconhece algumas letras do alfabeto. Apresenta dificuldade para reconhecer, ler e escrever palavras simples, tentativas de leitura e escrita recorrendo sempre por ajuda do alfabeto, mesmo assim se atrapalha; encontra-se na fase pré-silábica. Na área de matemática tem dificuldades nas tarefas que envolvem raciocínio lógico, no trabalho com as atividades demonstra…