Escrever Errado

compreensão. Vejo que não há "um português” errado e sim "um português diferente” um do outro que conhecemos. MITO DE Nº 3: "Português é muito difícil” A Gramática Normativa nos impõe a linguagem culta para que possamos nos comunicar oficialmente com as pessoas. Há uma regra generalizada: as regras que aprendemos na escola são diferentes da língua que sempre falamos e isso causa um desconforto no aprendizado. MITO DE Nº 4: "As pessoas sem instrução falam tudo errado”. A verdade é…

ridícula de que brasileiro não sabe português. O brasileiro sabe sim o português, o nosso, o português do Brasil, que é, e sempre será a língua materna de todos os que nascem e vivem aqui. Nem Brasileiros, nem portugueses são mais certos ou mais errados, mais feios ou mais bonitos, são apenas diferentes um dos outros e atendem às necessidades linguísticas das comunidades que os usam, que também são diferentes. Resenha: Neste mito o autor faz uma longa análise tentando mostrar que ainda…

ideia central da sua resenha e se referir também à obra resenhada Correto Notas relativas a este envio: 1/1. Question5 Notas: 1 Leia com atenção as afirmações a seguir: I. Fazer uma resenha é escrever um resumo da obra resenhada acompanhado de críticas a essa obra. II. Para ler e/ou escrever uma resenha, o conhecimento de mundo necessário implica uma atenção direta e exclusiva à obra que vai ser resenhada. III. A finalidade da resenha é elaborar um comentário crítico da obra…

discorrendo sobre os diversos tipos de preconceito vivido pela sociedade, e a luta que se tem travado contra eles. Sobretudo aponta que há um preconceito que não tem se atingido: o linguístico. Esse preconceito é alimentado pela concepção de certo e errado presente em vários segmentos da sociedade. Para organizar suas ideia Bagno utiliza mitos referentes à linguítica, discorre sobre oito mitos que segundo ele costumam ser paradgmados no Brasil. O mito número um é “A língua…

“O adolescente, hoje, precisa de limites?” • Desse tema eu posso retirar uma expressão central: “limite para os adolescentes”. Ou posso, simplesmente, retirar a expressão “limites”. Segundo passo: a introdução do texto • Posso começar a escrever o texto dissertativo-argumentativo definindo a expressão central retirada do tema. (entenda como uma das muitas formas de se começar um texto) Exemplo: Definindo a expressão “limite para os adolescentes” : O que é, ou o que…

características da Gramática Descritiva: ( ) Analisa e descreve o uso da língua sem uma preocupação exagerada com o certo e com o errado. ( ) Busca explicitar a estrutura linguística subjacente às frases e aos textos. ( ) Apresenta as normas e as regras do que é considerado correto pela GNB. ( ) Sua função é dizer o que está certo e o que está errado na forma de falar e de escrever. ( ) A metodologia de ensino envolve muitos exercícios isolados e repetitivos, a partir de…

que está suspendida diante deles, como uma espécie de púlpito, e coberta de areia: o decurião escreve com o dedo a primeira letra diante do discípulo, e este copia logo, da maneira, que lhe diz o decurião; por este modo aprende o menino a ler e a escrever sem despesa de penas, papel ou tintas; e se lhe ensinam ao mesmo tempo as duas operações, manual e intelec­ tual de conhecer e fazer as letras: operações, que, nas escolas ordinárias, são distintas, e requerem dois tempos. Quando se tem…

reagem e, nessa discussão, os =argumentos se radicalizam: uns sustentam que a gramática "não serve para nada"; outros, que "sem gramática não é =possível aprender português". Não deve ser nem uma coisa nem outra. =Mas é um sintoma de que há algo de errado no reino da =gramática. Não existem controvérsias como essa no que diz =respeito à física, à biologia ou ao inglês. Outro sintoma é o seguinte: ao chegar aí pelo segundo ano do =segundo grau, os jovens já estão fazendo planos para…

aprendizado se o falante estiver contextualizado com ela. Mito n° 4: As pessoas sem instrução falam tudo errado. O preconceito linguístico se baseia na crença de que só existe como vimos no Mito n° 1, uma única língua portuguesa digna deste nome e que seria a língua ensinada nas escolas, explicadas nas gramaticas e catalogada nos dicionários. As pessoas sem instrução falam tudo errado: as formas inicialmente desprestigiadas passam a ser valorizadas quando as camadas dominantes da…

Já para o professor, “-a língua não é um lugar do certo e do errado(...)”. A apropriação é língua é tida como um instrumento de poder, considerando que a sociedade é formada por hierarquias, sendo o “maior” sempre comandando o menor, ou seja, há uma imposição de um grupo sobre o outro, logo a língua torna-se uma ferramenta de poder por meio desta imposição hierárquica que é quem vai lançar mão de um juízo de valor entre certo e errado numa determinada língua, promovendo assim grave consequência,