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A importância da Literatura na Educação Infantil1 MILIAVACA, Rosangela da Rosa2 Resumo: O presente artigo objetiva evidenciar a importância da literatura infantil na escola. As histórias infantis devem fazer parte da infância de toda criança. Toda a literatura infantil contribui para o crescimento emocional, cognitivo e para a identificação pessoal da criança, propiciando ao aluno, a percepção de diferentes resoluções de problemas, despertando a criatividade, que são elementos necessários na formação da criança de nossa sociedade. Os desenhos e o enredo das histórias de literatura infantil é um convite que fascina toda criança, e lhe proporciona um grande interesse pela leitura. Em muitas escolas a leitura de uma história consta no livro didático somente como material para a realização de exercícios, deixando de lado toda fantasia apresentada nos livros de literatura infantil, deixando de lado o mundo encantado da história, o que muitas vezes não agrada as crianças. Assim perde-se totalmente o objetivo certo que propõe as literaturas infantis. Essas reflexões são pautadas, neste artigo, em autores como, Abramovich (1997), Evangelista (2001), Lajolo e Zilberman (2003), Zilberman (1998). Palavras-Chaves: criança- literatura- livros “Literatura Infantil são os livros que têm a capacidade de provocar a emoção, o prazer, o entretenimento, a identificação e o interesse da criançada.” (Léo Cunha). 1-INTRODUÇÃO O presente artigo tem por…

equivalente a 17% de toda a produção editorial do ano. E isso só em literatura, o que exclui os livros didáticos e paradidáticos – que somam outros 9.434 novos títulos, ou seja, mais de 22% do total de livros publicados em 2000, em todas as áreas. Em 1982, A FNLIJ (Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil) criou o programa de Livros, em parceria com a Fundação Roberto Marinho e financiado pela Höescht, tendo sido o primeiro projeto de âmbito nacional, que levou literatura…

ROSENEIDE RODRIGUES DE SOUZA CALAZANS ALVES A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA PRÉ-ESCOLA BURITIS/RO 2012 ROSENEIDE RODRIGUES DE SOUZA CALAZANS ALVES A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA PRÉ-ESCOLA …

FACULDADE MAURÍCIO DE NASSAU / FAP CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA SILMARA LIMA SANTOS LITERATURA INFANTIL COMO MEDIADORA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO TERESINA 2014 SILMARA LIMA SANTOS LITERATURA INFANTIL COMO MEDIADORA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Monografia apresentada à Coordenação do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Maurício de Nassau / Faculdade Piauiense (FAP) -, como…

CEFAM – CENTRO DE FORMAÇÃO E EXTENSÃO MONTENEGRO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA JANE CLEIDE SANTOS FORMAÇÃO DO ALUNO LEITOR: ATRAVÉS DA LITERATURA INFANTIL Delmiro Gouveia - AL 2014 CEFAM – CENTRO DE FORMAÇÃO E EXTENSÃO MONTENEGRO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA JANE CLEIDE SANTOS FORMAÇÃO DO ALUNO LEITOR: ATRAVÉS DA LITERATURA INFANTIL Monografia apresentada ao curso de Licenciatura em Pedagogia da CEFAM – CENTRO…

PROJETO DE PESQUISA TEMA LITERATURA INFANTIL DELIMITAÇÃO DO TEMA A literatura infantil como elemento motivador no ensino da leitura e da escrita para alunos do 4º ano do ensino fundamental. PROBLEMA DE PESQUISA Questões Norteadoras Qual a metodologia utilizada pelo professor ao trabalhar a literatura infantil no ensino da leitura e da escrita em sala de aula? Quais textos escola e professores tem selecionado para serem trabalhados em sala de aula? …

IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NASCIMENTO, Mary Celina Barbosa do - UEMG Marye-celina@hotmail.com LOPES, Telma Jannuzzi da Silva - UEMG telmajannuzzi@terra.com.br Eixo Temático: Educação da Infância Agência Financiadora: PIBIC/UEMG/CNPq RESUMO: Como os professores utilizam os contos de fadas na Educação Infantil? Que valor eles dão a este gênero literário? Essas questões tiveram o objetivo de analisar as representações sociais docentes sobre os…

LEITURA NA ESCOLA: ESPAÇO PARA GOSTAR DE LER Ângela Araújo de Oliveira Lucélia Aparecida Bortoletto Marina Melgarejo Nunes Kinjo Mirian Inácio de Campos Bertolazo Instituto de Ensino Superior da FUNLEC - IESF 1. Introdução Para tratarmos da escola, como espaço de leitura, há a necessidade de se fazer uma inserção na história de cada um de nós. Desde que nascemos, diferentes situações nos colocam em contato com as palavras. Elas são ensinadas gradativamente para que possamos…

caracterizando, assim, a busca de conhecimento; justifica-se, também, por contribuir para nossa formação acadêmica e profissional, uma vez que o foco de pesquisa está atrelado à relação professor e aluno, podendo auxiliar na reflexão da ação docente para a emancipação dos alunos. Diante dessas considerações, conclui-se que a contação de histórias é de grande importância, devendo ser valorizada e desenvolvida no meio escolar para potencializar a imaginação, a linguagem, a atenção, a…

__________________________________________ Prof(a) Avaliador Universidade Estadual Vale do Acaraú-UVA ___________________________________________ Prof(a) Avaliador Universidade Estadual Vale do Acaraú-UVA Independência ___ de ___ de 2010 A leitura como fonte de prazer e conhecimento Cândida Maria Vieira Paulino¹ RESUMO: Através deste trabalho propus-me analisar junto aos professores e mediadores do projeto “Adoro ler” da Escola Professora Maria Júlia…