Escolha Uma Das Concepções éticas Abordadas

Educação em Direitos Humanos: fundamentos teórico-metodológicos 4 - Sujeito de direitos humanos: questões abertas e em construção Paulo César Carbonari Sujeito de direitos humanos é uma questão aberta e que pode ser abordada com diversos olhares. Este ensaio se concentra na perspectiva ético-filosófica, auxiliada por complementações de outros saberes. Faz a apresentação de temas com os quais nossa militância em direitos humanos se depara cotidianamente e que nossa reflexão filosófica…

Sobre Prismas Teóricos 2.1 Pensando Questões de Gênero e Sexualidade 2.2 A Sexualidade no Campo da Conjugalidade 2.3 Pensando Sobre as Sexualidades 3. OBJETIVOS 3.1 Objetivo Geral 3.2 Objetivos Específicos 4 MÉTODO 4.1 Delineamento 4.2 Considerações Éticas 5 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES 6. ORÇAMENTO REFERÊNCIAS 1 INTRODUÇÃO Este trabalho desenvolve um estudo teórico sobre a sexualidade nas relações conjugais heterossexuais. Na atualidade estão ocorrendo mudanças significativas…

todo abrangente e complexo. O homem através das relações, em escalas de tempo paralelas ou diferentes no campo da pedagogia, acionou desenvolvimento de concepções de educação como: a tradicional, a moderna, a contemporânea, ligada ao desenvolvimento do pensamento filosófico expresso pelas correntes filosóficas. A vinculação das concepções de educação às correntes filosóficas passa a ter conotação no desempenho do educador quando este além de conhecê-la, analisá-la, não permanece…

SP 2011 DEDICATÓRIA Dedicamos esta tese em primeiro lugar a Deus, provedor da vida que nos inspira em nossas escolhas. Em segundo lugar agradecemos as nossas famílias que em nenhum momento mediram esforços para realização dos nossos sonhos e que nos guiaram pelos caminhos corretos, nos ensinaram a fazer as melhores escolhas, e nos mostraram que a honestidade e o respeito são essenciais à vida, e que devemos sempre lutar pelo que queremos.…

subjetivo para os elementos do mundo. Segundo Cassirer, os “mitos” construídos por indivíduos, como por exemplo os “mitos platônicos” , não podem ser considerados mitos genuínos. Em Platão, os “mitos” foram elaborados de forma livre, com finalidades éticas e pedagógicas definidas. Platão não estava submetido ao seu poder. Já o mito verdadeiro não se reconhece a si mesmo como uma imagem ou metáfora; a sua imagem é a própria realidade. As emoções expressas são transformadas em imagens e…

Que o termo fisiológica não nos engane aqui, na época a palavra era utilizada como sinônimo de experimental. Elegeu como seu campo fenomênico de estudo a experiência ideativa consciente que, tal como a experiência física é abordada pela observação exterior, deve ser abordada pela observação interior, derivando-se daí o seu método de investigação: a introspecção. Este tão malfadado termo para ele queria dizer: o método por meio do qual uma pessoa presta atenção meticulosa e controlada as…

sociais, a metodologia das ciências físicas às ciências sociais, forma de garantir-lhes o espaço da racionalidade e, portanto, da cientificidade. Depreende-se daí a predominância de concepções monistas, que compreendem a Razão como absolutizante e unificadora, portanto totalizante e totalitária. Concepções que almejam ser a palavra de Deus, divino olho onipresente e onisciente, que determina os caminhos a seguir e assim rejeitam o plano humano, circunstancial, efêmero, mutável,…

os trabalhos com representações sociais foram geralmente circunscritos a AIDS e às atitudes perante a doença. Jodelet 3, em 1998, publicou estudo com a análise dos processos de elaboração das representações sociais da AIDS e também discutiu as concepções sobre a transmissão da doença. Em pesquisa publicada por Silva 4 em 2002, a autora chamou a atenção para a relevância dos significados de fidelidade e para a pouca percepção de vulnerabilidade a AIDS em um grupo de homens casados.…

ao professor certa autonomia e identidade, acessórios indispensáveis para a realização de um trabalho eficiente buscando garantir oportunidades de aprendizagem iguais a todos, na DCNEM: O professor como profissional construirá sua identidade com ética e autonomia se, inspirado na estética da sensibilidade, buscar a qualidade e o aprimoramento da aprendizagem dos alunos, e, inspirado na política da igualdade, desenvolver um esforço continuado para garantir a todos oportunidades iguais…

concreta; multimídia; arte concreta; neoconcretismo. Foco: Conexões Transdisciplinares Tema: Terceiro programa da série. Aborda a integração de conhecimentos e reflexões estéticas presentes no universo do artista e do matemático. Personalidades abordadas: Filippo Brunelleschi, Haroldo de Campos, Leonardo da Vinci, Luca Bartolomeo de Pacioli, Max Bill, Oscar Niemeyer, Waldemar Cordeiro, Wesley Duke Lee e artistas concretistas e neoconcretistas, entre outros. Indicação: A partir…