Escolha Uma Das Concepções éticas Abordadas

aprendido. Cada par de relação destes três elementos implica em ações didáticopedagógicas diferenciadas e influenciadas pelo contexto histórico e social ao qual os elementos estão inseridos. Primeiramente, as relações entre estes elementos são aqui abordadas através da teoria do triângulo pedagógico de Houssaye (2000), fazendo um estudo detalhado de cada um destes elementos. Em seguida o papel mediador das Tecnologias Digitais da Informação e da Comunicação (TDICs) é abordado…

base para aprendizagem cognitiva e formação de valores. Devido à nossa atuação na área da educação infantil, observamos a necessidade de desenvolver uma pesquisa que tivesse como foco a formação da ética e da moral da criança. A presente pesquisa teve como objetivo analisar a importância da formação ética e moral na educação infantil. Baseado no que diz Piaget (1994) em relação aos primeiros anos de vida, onde os pequenos vivem um período de iniciação às regras de um universo…

inclusão e seus benefícios para alunos com ou sem deficiência, aos professores e à sociedade. Para compreender melhor as metodologias que serão aplicadas na educação infantil é importante conhecermos as teorias de desenvolvimento, para isso foram abordadas as etapas de desenvolvimento segundo os pensadores: Jean Piaget e Vygotsky. Por fim, explicarei o por quê do BRINCAR, como é possível aprender a partir de brincadeiras, e os reflexos de uma boa educação infantil na vida do sujeito…

na FEF - UNICAMP UNIDADE 2 – DIDÁTICA DO ESPORTE Mara Medeiros Mestre em Pedagogia do Movimento – Universidade Gama Filho Doutora em Ciências Pedagógicas – Universidade de Havana - Cuba Docente na Universidade Federal de Goiás UNIDADE 3 – CONCEPÇÕES E TENDÊNCIAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Suraya Cristina Darido Professora Adjunta (livre docente) Docente da UNESP – Campus Rio Claro - SP Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Dimensões pedagógicas do esporte…

7 3.1 Evolução e conceito da Responsabilidade Social ......................................... 7 3.2 Características básicas de uma empresa socialmente responsável ........... 10 3.3 Políticas de Responsabilidade Social (princípios, valores e ética) .............. 11 3.4 Cidadania corporativa.................................................................................. 14 3.5 Teoria de Stakeholders e a Responsabilidade Social.................................. 15 3.6…

espaço do Estado. No Brasil, essas iniciativas e organizações estiveram presentes desde o período colonial, porém seu crescimento numérico e a determinação de sua importância ocorrem concomitantemente com o debate em relação ás alternativas e concepções do desenvolvimento social, econômico e cultural. As assimetrias desse processo manifestam-se acompanhadas por um conjunto de problemas sociais, pertinentes a desigualdades históricas, sociais e econômicas do desenvolvimento, á…

disponibilidade de recursos financeiros e o emprego de mão-de-obra de alta qualificação. Por ser uma área de estudos em grande evolução, particularmente no ambiente acadêmico e em certas lides privilegiadas de negócios, a Inteligência Competitiva ainda é abordada com diferenças conceituais, pois não há, até o presente momento, uma doutrina suficientemente consolidada a seu respeito. Entretanto, em qualquer situação, sempre se identificam, para a maioria dos autores de Inteligência…

intérprete está vinculado pelos textos normativos, em especial aqueles que veiculam princípios. Ao intérprete autêntico é atribuída a formulação de juízos de legalidade. A discricionariedade é exercitada em campo onde se formulam juízos de oportunidade (= escolha entre indiferentes jurídicos), exclusivamente, porém, quando uma norma jurídica tenha atribuído à autoridade pública a sua formulação. O autor insiste nisto: o que se tem denominado de discricionariedade judicial é o poder de…

escola, até a escolha de conteúdos a serem trabalhados junto aos alunos. A coerência entre os princípios adotados e a prática cotidiana da escola deverá pautar todo o trabalho. Para garantir essa coerência, ao tratar de tema associado a tão grande multiplicidade de valores, a escola precisa estar consciente da necessidade de abrir um espaço para reflexão como parte do processo de formação permanente de todos os envolvidos no processo educativo. A sexualidade é primeiramente…

confinar a criança separando-a da sociedade para educá-la livre de más influências é uma forte coerção. Ao mesmo tempo a Ética e a Moral condenam que, nessa coerção, ocorra discriminação, ou mesmo ofensas contra a igualdade de direitos e dignidade da pessoa ignorante ou incapaz. Ensino, destacado de formação educacional, não justificaria a coerção. O estudo é livre escolha do indivíduo. Eminentes filósofos escreveram longamente sobre educação. Nas raízes mais profundas encontramos na…