Escolha Um Mito E Mostre Como Ele Explica Uma Realidade

do modelo simplista da “agulha hipodérmica”. * O MODELO TÉORICO DE PAUL LAZARSFELD (1901-1976) – Professor da Universidade de Columbia, EUA. Suas premissas de base estabeleciam ser característica de todo ser humano a capacidade de “fazer escolhas”. Nega, portanto, que um público tido por “massivo” somente “reaja”. Linha teórica = administrative research em oposição à critical research (a Escola de Frankfurt). Para Lazarsfeld único mérito do método crítico residia em explicar…

Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Advogada. Pós-graduanda em Direito Público e Privado pela Escola da Magistratura do Estado do Rio de Janeiro. Resumo: O trabalho enfoca a problemática existente em torno do abuso sexual intrafamiliar. Realidade difícil de ser enfrentada pela família, pelos operadores do direito e por toda a sociedade de uma maneira geral. Para tal, realiza-se um estudo acerca dos atores familiares, das conseqüências das rupturas conjugais. Por fim,…

como não se pode negar, há traços nos jovens dos anos de 1960 oriundos da geração que viveu a Segunda Guerra Mundial e os primeiros anos do pós-guerra. As questões desta época foram retomadas e reinterpretadas. A juventude formada herda sob suas escolhas, o que considera pertinente. Através do filtro da crítica transforma tais heranças conforme sua ótica.10 Ao retroceder alguns anos,percebe-se que as características desta geração podiam ser vislumbradas já no início dos anos 50. Um…

problema apenas daquela escola. Contudo, o fato de a UE tentar atender às carências dos alunos, de forma holística, ou seja, no aspecto cognitivo, afetivo, moral, social, dentre outros, parece ser insuficiente. Espera-se que a compreensão dessa micro realidade possa servir de base ao desenvolvimento de novos estudos, contribuindo, assim, para a redução da evasão em todas as UEs. Considerando a abrangência do assunto e o quanto já vem sendo discutido, pretende-se fazer um recorte dos…

uma vez que todos são igualmente dignos de respeito –, centram-se no indivíduo enquanto ente racional e responsável e nas liberdades individuais. A teoria operatória obriga a neutralizar os julgamentos de valor e atribuir a responsabilidade da escolha moral ao foro íntimo do indivíduo, originando a orientação pragmática das opções políticas e a inversão dialética entre sistema político e sociedade civil, dando a esta a prioridade concedida pela autonomia individual e a igualdade de…

de homem e de pensador. 'Devemos fazer reviver perante nós o filósofo na sua realidade de pessoa histórica se queremos compreender claramente, através da obscuridade dos séculos desmemorizados ou das tradições deformadoras, a sua palavra autêntica que pode ainda servir-nos de orientação e de guia. Por isso não serão apresentados, em esta obra, sistemas ou problemas, quase substantivados e considerados como realidades autónomas, mas figuras ou pessoas vivas, serão feitas emergir da…

consequência, entre outras, uma rápida perda das boas maneiras sociais. Esta vertente de inteligência, é um potencial que facilita a comunicação e a capacidade de observar e fazer distinções entre indivíduos quanto às necessidades, desejos e escolhas. Esta é uma inteligência que se manifesta com aprendizagens que envolvem sentimentos de colaboração e interacção. A inteligência naturalista: É um potencial da inteligência que é demonstrado em comportamentos criativos, que associam…

algum vazio no encontro ou tempo que sobra. Técnica de capacitação - Deve ser usada para trabalhar com pessoas que já possuem alguma prática de animação grupal. - Possibilita a revisão, a comunicação e a percepção do que fazem os destinatários, a realidade que os rodeia. - Amplia a capacidade de escutar e observar. - Facilita e clareia as atitudes dos animadores para que orientem melhor seu trabalho grupal, de forma mais clara e livre com os grupos. - Quando é proposto o…

cultura 3.2. Aculturação 3.2.1 Modalidades 3.3 Objeto da Antropologia Cultural 3.4 Antropologia da Religião 3.5 Etnoteologia 3.6 Antropologia Cultural e a Bíblia 3.7 Cosmovisão e Contextualização CAPÍTULO 4 4. MITOS E TEORIAS DA CRIAÇÃO 4.1. A narrativa mitológica 4.2 Modelos de mitos cosmogônicos 4.2.1 A Cosmogonia Germânica Página 2 de 77 FABÚ fabubt@gmail.com WWW.fabubt.blogspot.com 4.2 Gêneses Grega 4.2.3 A Cosmogonia da Mesopotâmia 4.2.4 A Cosmogonia da…

Conceituando Cultura 2.2. Aculturação 2.3 Objeto da Antropologia Cultural 2.4 Antropologia da Religião 2.5 Etnoteologia 2.6 Antropologia Cultural e a Bíblia 2.7 Cosmovisão e Contextualização CAPÍTULO 3 MITOS E TEORIAS DA CRIAÇÃO 3.1. A narrativa mitológica 3.2 Modelos de mitos cosmogônicos 3.3 A Teoria Big Bang CAPÍTULO 4 A BÍBLIA E A CRIAÇÃO 4.1 Como a Criação Bíblica é considerada? 4.2 A Teoria Geológica da Criação (TGC) 4.3 A Teoria da Lacuna 4.4 Exposição Bíblica da Criação