Escolha Profissional E Deficiencia Estudo De Caso Com Pessoas Com Deficiencias Auditivas E Visuais

Câmara dos Deputados LEGISLAÇÃO BRASILEIRA SOBRE PESSOAS PORTADORAS DE DEFICIÊNCIA 7ª edição Brasília 2011 Série Legislação LegisLação BrasiLeira soBre Pessoas Portadoras de deficiência 7ª edição Mesa da Câmara dos Deputados 54ª Legislatura | 1ª Sessão Legislativa | 2011-2015 Presidente Marco Maia 1ª Vice-Presidente Rose de Freitas 2º Vice-Presidente Eduardo da Fonte 1º Secretário Eduardo Gomes 2º Secretário Jorge Tadeu Mudalen 3º Secretário Inocêncio Oliveira 4º…

no papel que mal se enxerga. A criança hipertônica possui um aumento no tônus muscular, tem o movimento voluntário comprometido, são crianças ativas e costuma serem mais difíceis na relação, elas escrevem tão forte que chegam a rasgar a folha. Há casos sérios que exija cuidados médicos, trabalhando com exercícios para ela fortaleça a sua musculatura. Tem que haver um bom relacionamento entre o pensamento e o movimento da criança. Há um grande desenvolvimento e uma melhora na adaptação…

3. Cite e explique as características dos Direitos Humanos: universalidade, indivisibilidade,complementaridade, interdependência, imprescritibilidade, inalienabilidade, inviolabilidade e irrenunciabilidade. a) Universalidade – Confere a todas as pessoas o reconhecimento de “sujeito de direitos”. b) Indivisibilidade – Implica que, para a consolidação da dignidade humana, se faz necessária a indissociabilidade dos direitos civis e políticos (à vida, à liberdade e ao voto) dos direitos…

19838; Marco Silva nº 19907; Nelson Martinho nº 19794; Ricardo Alves nº 19682 Docente: Mário dias Sousa Metodologia da Educação Física Adaptada II Índice Introdução 4 Classificação – elegibilidade para poder participar 5 Campo Visual 5 Acuidade Visual 6 Escala Snellen 7 Sistema de classificação IBSA 7 Modalidades 8 Atletismo 8 Sistema de classificação - atletismo 9 Regras oficiais – atletismo 10 REGRAS E FUNÇÕES 12 Goalball 15 Classificação – Goalball 16…

ENTREVISTA 1. Identificação do professor-tutor entrevistado: Ana Luiza Barcelos Ribeiro •Dados pessoais Sexo: feminino, 27 anos •Dados profissionais Graduação em Psicologia – ISECENSA Graduação em Pedagogia – CEDERJ – UNIRIO Especialização em Deficiência Auditiva – INES Especialização em Deficiência Visual – IBC Pós Graduação em Psicologia da Saúde – FMC 2. Qual o modelo de EaD em você qual trabalha? À distância. 3. Em que curso? Graduação. 4. Qual a…

Inclusão digital e social de pessoas com deficiência TEXTOS DE REFERÊNCIA PARA MONITORES DE TELECENTROS Hazard, Damian; Galvão Filho, Teófilo Alves; Rezende, André Luiz Andrade 1 ©2007, Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO). Os consultores são responsáveis pela escolha e apresentação dos fatos contidos neste livro, bem como pelas opiniões nele expressas, que não são necessariamente as da UNESCO, nem comprometem a Organização. 2 …

KELLY DEFICIÊNCIA VISUAL E OS JOGOS EDUCATIVOS Trabalho de curso para obtenção do título de graduação em Pedagogia apresentado à Universidade Paulista – UNIP. SANTOS 2013 KELLY DEFICIÊNCIA VISUAL E OS JOGOS EDUCATIVOS Trabalho de curso para obtenção do título de graduação em Pedagogia apresentado à Universidade Paulista – UNIP. RESUMO Este trabalho vem mostrar a história da inclusão e

Universidade de Brasília Faculdade de Comunicação Social Departamento de Audiovisuais e Publicidade Juliana Jobim Navarro A INCLUSÃO SOCIAL DOS DEFICIENTES VISUAIS E A PUBLICIDADE BRASILEIRA: UM BREVE PANORAMA Brasília 2º/2012 Juliana Jobim Navarro 06/20815 A INCLUSÃO SOCIAL DOS DEFICIENTES VISUAIS E A PUBLICIDADE BRASILEIRA: UM BREVE PANORAMA Monografia apresentada à Banca Examinadora do Departamento de Audiovisuais e Publicidade da Faculdade de Comunicação Social da Universidade de

Contribuições de Vigotsky: o papel da escola na formação da criança com deficiência. “As pessoas deficientes têm o direito inerente de respeito por sua dignidade humana. As pessoas deficientes, qualquer que seja a origem, natureza e gravidade de suas deficiências, têm os mesmos direitos fundamentais que seus concidadãos da mesma idade, o que implica, antes de tudo, o direito de desfrutar de uma vida decente, tão normal e plena quanto possível". 1. Introdução O artigo aqui…

Dedico este trabalho acadêmico aos meus queridos Alunos Surdos, que estiveram e sempre estarão presentes em minha vida, me impulsionando em busca de novos conhecimentos. À minha família que me apoiou incessantemente durante a trajetória dos estudos, com paciência e dedicação. Às minhas queridas amigas do Projeto de Parceria Saúde, Educação de Surdos e Família, que acompanharam e fizeram parte deste trabalho com muita dignidade, respeito e esforço na garantia dos direitos de uma educação