Escolha Profissional E Deficiencia Estudo De Caso Com Pessoas Com Deficiencias Auditivas E Visuais

Surdez. Família. Inclusão Educacional. 1 Artigo apresentado como requisito à conclusão do curso de Especialização em Educação Especial - Deficiência Auditiva pela Universidade do Estado da Bahia, sob a orientação da Professora Ms Simone Andrade. O título foi inspirado no documentário “Do luto à luta” de Evaldo Mocarzel que faz uma análise das deficiências e potencialidades da Síndrome de Down. 2 Pedagoga, especialista em Planejamento Educacional, Psicopedagogia e Coordenadora…

sessão realizada em 25 de março de 2010, com fundamento no art. 4º, inciso VIII, da referida lei, RESOLVEU: Art. 1º As instituições financeiras e demais instituições autorizadas a funcionar pelo Banco Central do Brasil que tenham clientes pessoas físicas ou pessoas jurídicas classificadas como microempresas na forma da legislação própria devem instituir componente organizacional de ouvidoria, com a atribuição de atuar como canal de comunicação entre essas instituições e os clientes e…

Este estudo tem por objetivo comprovar que é possível incluir uma pessoa surda junto a pessoas auditivamente normais em seu ambiente de trabalho. A inserção de portadores de deficiências no mercado de trabalho ganhou parâmetro legal com a lei 8.213, de 1991, e ate hoje ainda não consegue beneficiar este profissional plenamente como pretende. Deve-se tratar esta questão com olhar de humanidade, não simplesmente colaborar com a lei de cotas, mantendo este profissional portador de

para Todos: HIV/AIDS e Pessoas com Deficiência 5.a versão Realização Amankay Instituto de Estudos e Pesquisas APTA - Associação para Prevenção e Tratamento da AIDS CEDAPS Centro de Promoção da Saúde FUNLAR RIO Fundação Lar Escola Francisco de Paula Apoio Banco Mundial CNOTINFOR - Centro de Novas Tecnologias da Informação, Ltda Novembro 2005 Ficha técnica Coordenação Marta Gil Amankay Instituto de Estudos e…

Inclusão social da pessoa com deficiência: medidas que fazem a diferença 1ª edição Rio de Janeiro - 2008 IBDD 1 Coordenação e edição IBDD Revisão técnica IBDD Entrevistas Marcos Sá Correa e Ana Cláudia Monteiro Produção editorial Catarina d’Amaral Design e editoração eletrônica Antonia de Thuin Antonia Costa Capa Carolina Vital (RV Comunicação) Fotografias Cintia Paiva Impressão Gráfica Santa Marta IBDD – Instituto Brasileiro dos Direitos da Pessoa com Deficiência R. Artur…

FIJ – FACULDADES INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ EDUCAÇÃO ESPECIAL COM ÊNFASE EM DEFICIÊNCIA RÚBIA CRISTINA PEREIRA SANTOS INCLUSÃO ESCOLAR E RESPEITO À DIVERSIDADE: EXIGÊNCIA LEGAL E INSTITUCIONAL DA EDUCAÇÃO ATUAL ITUIUTABA – MG 2011 FIJ – FACULDADES INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ EDUCAÇÃO ESPECIAL COM ÊNFASE EM DEFICIÊNCIA RÚBIA CRISTINA PEREIRA SANTOS INCLUSÃO ESCOLAR E RESPEITO À DIVERSIDADE:…

..................................17 5 AÇÕES DE PROMOÇÃO DA SAÚDE ESCOLAR – AVALIAÇÃO DAS CONDIÇÕES DE SAÚDE DAS CRIANÇAS, ADOLESCENTES E JOVENS QUE ESTÃO NA ESCOLA ......................................................20 6 ATRIBUIÇÕES DOS PROFISSIONAIS DA ATENÇÃO BÁSICA EM RELAÇÃO AO PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA..................................................................................................................................................67 REFERÊNCIAS ........................

processo de aprendizagem inicialmente deve-se buscar ajuda através de profissional especializado. À medida em que for demorada a intervenção, serão bem mais sérias as conseqüências advindas das dificuldades no processo de aprendizagem. Assim, sabe-se que o profissional em Psicopedagogia é de suma importância seja na prevenção ou seja no diagnóstico das dificuldades ocorridas no processo de aprendizagem, já que esse profissional especializado tem todas as condições de conseguir uma…

apresentado como exigência parcial para a Conclusão do Curso de Pedagogia da Faculdade de Ciências – UNESP Campus Bauru sob a orientação do(a) Prof(a). Dr(a) Eliana Marques Zanata BAURU 2007 2 3 AGRADECIMENTOS ESPECIAIS Agradeço a Deus e às pessoas que de diversas formas contribuíram para a realização deste trabalho: Minha família, pelo amor, carinho, dedicação e apoio em todos os momentos; As inesquecíveis amigas, que deixarão muitas saudades: Edméia, Elba, Larissa,…

camuflada. AGRADECIMENTO As experiências, por nós vividas e que resultaram nas idéias e alternativas didáticas que aqui propomos, foram marcadas pela presença e participação de muitas pessoas. Agradecemos especialmente ao professor Renato Nicoletto, que passou a construir para nós um modelo de mestre. Nosso muito obrigado aos professores e amigos pelas criticas dos originais que, indiretamente, nos ajudaram a gestar…