Escolas Literárias Conclusão

ESCOLA ESTADUAL MARIA ASSUNES DISCIPLINA: PORTUGUÊS PROFESSORA: GIRLEI GÊNEROS TEXTUAIS E TIPOS TEXTUAIS UNAÍ-MG ESCOLA ESTADUAL MARIA ASSUNES DISCIPLINA: PORTUGUÊS PROFESSORA: GIRLEI GÊNEROS TEXTUAIS E TIPOS TEXTUAIS Componentes: Luciney Moreira Marcos Vinicius Gonçalves UNAÍ-MG Introdução No dia-a-dia encontramos diversos gêneros textuais: narrativos, descritivos e dissertativos, também existem diferentes tipos: receitas culinárias, e-mail, orkut, relatórios, cartas entre

da canção “Nova Era”- música de autoria e propriedade de Kiko Loureiro, da Banda de metal Angra, vejamos: 2.1) Há proteção legal da criação? Sim, vez que a música é de autoria e propriedade de Kiko Loureiro, sendo registrada e certificada pela escola de música da UFRJ onde foram depositadas as devidas partituras e riff, já a letra foi registrada na Biblioteca Nacional. No que concerne à proteção legal da criação, observa-se que há o amparo legal dos artigos 7º, inc. V, 22, 24, inc.…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. DESENVOLVIMENTO 4 3. CONCLUSÃO 12 1. INTRODUÇÃO Todos os dias, ao conversarmos ou escrevermos, estamos interagindo uns com os outros por meio da linguagem. E, nessa interação, não usamos sons, palavras ou frases soltas: produzimos textos orais ou escritos que têm certo formato, um estilo e um tema que lhe são característicos

será também aquele que do sonho faz realidade! " MALBA TAHAN Quem Foi Malba Tahan O escritor Malba Tahan, heterônimo de Júlio César de Mello e Souza, nasceu em 6 de maio de 1895, na cidade do Rio de Janeiro. Formou-se em engenharia civil pela Escola Nacional de Engenharia, mas que nunca exerceu essa profissão. Sua grande paixão era lecionar matemática no Colégio Pedro II, onde criou uma nova metodologia para tornar a matéria mais interessante e de fácil assimilação pelos alunos. …

.............................................................................................................2 3 História..............................................................................................................3 4 Conclusão.........................................................................................................4 5 Bibliografia........................................................................................................5

autor formula uma tese ou a ideia principal do texto. Teatro e escola, em princípio, parecem ser espaços distintos, que desenvolvem atividades complementares diferentes. Em contraposição ao ambiente normalmente fechado da sala de aula e aos seus assuntos pretensamente "sérios" , o teatro se configura como um espaço de lazer e diversão. Entretanto, se examinarmos as origens do teatro, ainda na Grécia antiga, veremos que teatro e escola sempre caminharam juntos, mais do que se imagina.…

brasileira que começa no Brasil uma nova produção literária, intitulada de Pré-Modernismo pelo crítico literário Tristão de Ataíde. Trata-se das obras literárias de um grupo de escritores que propunham as mesmas temáticas e formas, as que seriam enquadradas no futuro movimento literário: o Modernismo. Destaca-se neste período a obra Os sertões, de Euclides da Cunha e Canaã de Graça Aranha. Contudo, o Pré-Modernismo não é tido como uma “escola literária”, pois apresenta…

Escola Estadual Vila Brasil-EEVB Cristian Wender Dom Casmurro Machado de Assis Fátima do Sul Abril 2015 Sumário Introdução....................................................................................................................................04. 1. Das personagens 1.1 Personagens Principais......................................................................................04. 1.2 Personagens Coadjuvante............................................................

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO...........................................................................................................7 4 REFERÊNCIAS.......................................................................................................8 1 INTRODUÇÃo O estudo da história esta diretamente ligada à cultura, e tudo isso esta muito relacionado com a historiografia, que evolui com

uma oposição entre emoção e razão, subjetividade e objetividade, afetividade e cognição. E assim separamos também arte e ciência. A arte apenas como forma de expressão, de lazer, algo que se propaga, de contemplação, como objeto de contemplação, na escola, como apoio às outras matérias e, a ciência como única capacitada de desenvolver conhecimentos. Até onde chegam as especialidades de aprendizagem e quanso começa a poiesis, ? Pareyson se encarrega de responder,“o fazer do artista é…