Escolas Elementares Romanas

esse assunto, procure destacar que: O fato educativo não está presente na história como um fato isolado, mas vinculado com as diversas orientações filosóficas, religiosas, sociais e políticas que sobre ele tem difundido. • se manter no poder. A escola torna-se o aparelho ideológico do Estado para obter o controle. A Educação não é neutra, pois atende a interesses de grupos que querem • domínio político-econômico-social, e não forma um sujeito questionador e participativo. 5…

Educação em Roma A Tradição Latina O florescimento da Civilização Romana não está isento do contágio pelo Helenísmo. De acordo com as palavras de Horácio: “A Grécia conquistada conquistou por sua vez seu selvagem vencedor e trouxe a civilização ao rude Lácio”. Porém, o fosso abissal que separava o "rude Lácio" do elevado nível cultural atingido pelos Gregos foi rapidamente ultrapassado, como consequência da enorme facilidade dos latinos para adaptarem e assimilarem os costumes das…

pela introdução da escrita e vê como se desenvolveu a educação na Grécia a partir da aprendizagem de Atenas e Esparta e ver que em Roma a evolução da educação teve certa lentidão no processo de aprendizado. Palavra – Chave: Educação; Sociedade; Escola. 1 INTRODUÇÃO A história da educação na antiguidade se torna um objeto interessante na medida em que remonta á história de nosso próprio processo pedagógico (MARROU, 1966, p.4). Os primórdios da educação é um objeto de…

Sócrates, Platão, Isócrates e Aristóteles representam as supremas manifestações do pensamento educativo helênico, como aliás o são também sob outros pontos de vista. Os pensadores que lhes sucederam designadamente os Estóicos e os Epicuristas, cujas escolas foram a um tempo centro de ensino filosófico e científico e comunidades de crenças, nutridas do sentimento de resignação e constituídas por círculos de esclarecidos que supriam a perda do poder social pelo autodomínio no foro íntimo…

Lei que determinava a criação de Escolas de Primeiras Letras. É em alusão a essa data que até hoje se comemora o dia do Professor. A referida lei estabelecia que nas escolas recém criadas, os professores ensinariam a: Ler, escrever, as quatro operações de aritmética, prática dos quebrados, decimais e proporções, as noções mais gerais de geometria prática, gramática da língua nacional, os princípios da moral cristã e a doutrina da igreja católica apostólica romana proporcionada à…

NÓS PELA HERANÇA HEBRAICO-CRISTÃ. TAMBÉM DEVE-SE MENCIONAR OS MESOPOTÂMIOS, EGÍPCIOS, HINDUS E CHINESES. POR SER DE FORTE TEOR RELIGIOSO, TEM CARÁTER ESTÁTICO E DE MUITO LENTA MUTAÇÃO. DEVIDO À COMPLEXIDADE DELAS, A EDUCAÇÃO EXIGIU A CRIAÇÃO DE ESCOLAS, RESTRITA A POUCOS E MUITO TRADICIONALISTA. POR VOLTA DE 8 OU 10 MIL ANOS ATRÁS, NO PERÍODO NEOLÍTICO (IDADE DA PEDRA LASCADA) OCORREU UMA VERDADEIRA REVOLUÇÃO CULTURAL. ESSES POVOS FABRICAVAM UTENSILIOS DE PEDRA POLIDA, CERÂMICA E…

parecidas, mas marcadas pela tradição e pelo culto aos velhos e tem como seguimento a religião: o panteísmo, o teocratismo, o hindu misticismo, e a babilônia magicismo. A doutrina pedagógica se estruturou e se desenvolveu da sociedade de classes e a escola formal surgiu com a divisão de classes sociais. Com a divisão de classes a educação primitiva se acabou e a educação foi se transformando em uma educação de desigualdade social. “A educação primitiva, solidária e espontânea, vai sendo…

Do Cristianismo ao Cientificismo. O aparecimento da escola moderna Por: Maria Lúcia Spedo Hilsdorf Angelica das Chagas Alves Jessica Silva Pereira O trabalho tem como objetivo fazer um breve balanço de como a educação escolar foi se desenvolvendo através dos séculos, dando origem às instituições do período moderno. Cobre dos primórdios do Cristianismo ao início do século XIX, mas dá protagonismo às instituições escolares constituídas nos três séculos (XVI-XVIII) da modernidade pedagógica:

anos (1549-1759), nesta mesma época os indígenas tiveram uma interrupção na sua educação que se dava aos modos tribais, seguindo uma educação mística, os jesuítas chegaram através do padre Manuel da Nóbrega, onde a sua ordem fundou a primeira escola elementar da cidade de Salvador. Conheceremos um pouco da historia da educação no brasil. Também veremos a cronologia da educação no Brasil e vamos conhecer a historia de Sud Mennucci o homem que fundou o colégio e até mesmo se…

motivos é muito difícil dar características gerais a esse tipo de sociedade, pois a muita diferença entre ela e depois corremos o risco de avaliá-las segundo a nossa cultura, sendo que nessa sociedade não tinha estado, classes, escrita, comércio, escola e história.Segundo o etnólogo francês Pierre.”Não podemos explicar as sociedades tribais pelo que lhes faltas, impedindo de compreender melhor a sua realidade, eles não são inferiores,porém diferente de nós”. Para esses povos a natureza…