trabalho

Cicero e a educação romana Marco Tulio Cícero, o mais eloquente dos oradores romanos, estudou em Atenas e teve uma carreira política brilhante: foi gestor e cônsul, sendo reconhecido como pai da pátria. Da educação grega à educação romana Na transição da educação grega para a romana, observa-se que os romanos descobrem que toda educação tem um fundo comum a todos os povos e tempos. Cicero chama de bumanitas à educação do ser humano de acordo com sua natureza. A educação, então, orienta-se para uma formação cívico-oratória que possibilite ao indivíduo intervir na vida pública. O que orienta toda educação romana é a chamada lei das doze tabuas. Esse documento, como refere Cícero, teve, para a formação do povo romano, a mesma importância que os poemas de Homero para o povo grego. Homero, foi autor da Ilíada e da odisseia, é considerado por Platão como o educador de toda a Grécia. Ideias pedagógicas de Cícero Na educação, Cícero dá grande importância ao ideal do orador, pois considera a eloquência a força decisiva na vida pública romana. Quanto à base psicológica da educação Cícero apoia-se nos ideias de Aristóteles e, também, na doutrina platônica das vocações humanas. Assim, deve-se dar atenção, ao mesmo tempo, ao desenvolvimento da natureza humana em geral (bumanitas) e às disposições peculiares com base nas quais o indivíduo deve escolher sua profissão. As ideologias pedagógicas d Cícero constituíram-se

A Educação de Roma Embora a cultura e a educação romanas se desenvolvessem mais tarde que as gregas, ambas seguiram marcha semelhante, como parte do mesmo todo que TOYNBEE e outros historiadores chamaram “civilização helênica”. A cultura romana tem por fundo, como a grega uma civilização anterior, no caso a etrusca, que alcançou grande desenvolvimento e nela influiu enormemente, sobretudo na arte e na religião; e, suspeita-se, também na educação, posto careçamos de dados…

SUMARIO 1. INTRODUÇÃO 2. COMO SURGIU ROMA 3.1 A LENDA 3.2 A ORIGEM 3. ROMA E SUA EDUCAÇÃO 4.3 A EDUCAÇÃO PRATICA 4.4 PERIODOS DA EDUCAÇÃO ROMANA 4.5.1 PERIODOS DA PRIMITIVA EDUCAÇÃO ROMANA 4.5.2 PERIODO DA INTRODUÇÃO DAS ESCOLAS GREGAS 4.5.3 PERIODO IMPERIAL 4.5 O DECLINIO DA EDUCAÇAO ROMANA 4. A CONTRIBUIÇÃO DE ROMA PARA A CIVILIZAÇÃO 5. QUADRO CRONOLOGICO DA EDUCAÇÃO ROMANA 6. CONCLUSÃO 7.…

educação é aristocrática, e em fins do século VI a C aparecem formas simples de escolas e a educação deixa de ser só de responsabilidade da família, adquirindo aspectos coletivos. O Estado demonstra interesse, mas ainda o ensino não se torna obrigatório nem gratuito, continuando sob a iniciativa privada. 2.2 Educação Ateniense ( 600- 450 a C) Em Atenas a educação da criança de até 7 anos se restringe em casa, a cargo da família, muitas vezes aos cuidados de amas e escravos. Neste…

Roma e a Educação Roma e a Educação 1 – A ROMA ARCAICA ENTRE ETRUSCOS E MAGNA GRÉCIA: MODELOS EDUCATIVOS A história dos romanos inicia-se no segundo milênio a.C., onde originou-se a partir da fusão de dois povos: os latinos e os sabinos. Roma é a capital da Itália e sede da província com o mesmo nome, na região do Lácio e espalha-se pelas margens do rio Tibre e próxima ao litoral. Podemos dividir a história romana em três períodos: 1 – REALEZA (de 753 a 509 a.C.): da fundação de…

EDUCAÇÃO EM ROMA – A HUMANITAS Humanitas: Cultura universalizada. Equivale à Paidéia, distingue-se dela por se tratar de uma cultura predominantemente humanística e, sobretudo cosmopolita e universal, buscando aquilo que caracteriza o homem, em todos os tempos e lugares. Concepção que não se restringe ao ideal de homem sábio, mas se estende à formação do homem virtuoso, como ser moral, político e literário. Fases da educação romana: 1. Latina original, de natureza patriarcal; 2.…

falavam que o carácter era o foco para disciplina e justiça. O castigodeles em escolas era açoitar com varas, e todas as regiões que os romanos conquistavam tinham que ser aplicados os mesmos hábitos só que quando a roma dominou a Grécia a educação grega começou a terinfluencia na romana. Pensamento Pedagógico Medieval no Século XVI: Quando caiu o império romano a influencia greco- romana se impõe a igreja crista, que destacava que cristo era um educador por causada sua forma de…

EDUCAÇÃO ROMANA (*) Nelson Valente Um dos traços característicos do espírito romano foi o seu sentido prático e utilitário. Ele se reflete em todas as atividades e instituições da antiga Roma. A educação romana era orientada no sentido do aperfeiçoamento do Estado. Do mesmo modo sua cultura intelectual não visou à arte mas antes e sobretudo ao direito. A cultura grega nasceu dos poemas de Homero: a cultura romana originou-se das leis das Doze Tábuas, em torno do qual se formaram a…

técnicos, enfim, verdadeira mescla étnica e cultural. O mundo antigo ocidental nasce às margens do Mar Mediterrâneo. Se estabelece e prospera, entre outras razões, pela facilidade de intercâmbio que essa região proporciona ao mundo conhecido da época. Chamo a atenção de vocês para o entendimento de que, nessa mesma época, também existiam grandes civilizações constituídas em outras latitudes, como por exemplo, no extremo oriente, a China, a Índia, a Indochina (pense-se no Império…

Na Antiguidade romana O Império de Roma se expandiu, abrangendo toda a Europa, norte da África, parte da Ásia e Oriente Médio. Espalhou a língua latina e os costumes romanos, transmitiu a cultura grega e até hoje sentimos a influência greco-romana na civilização ocidental. Podemos distinguir três fases a primeira delas, tem natureza patriarcal na segunda, a influência do helenismo e por fim, na terceira, acontece a fusão entre a cultura romana e a helenística, que já supõe elementos…