Contabilidade pública

ANÁLISE NO PROCESSO DE LICITAÇÕES REALIZADO NA ESCOLA ESTADUAL RURAL PAULO SOUTO – ANDORINHA-BA Adailton Barreto Antonio Bernardes Roberto Giuliano Rosângela Duarte Resumo O objetivo do artigo é verificar qual é a modalidade licitatória realizada pela Escola Estadual Rural Paulo Souto e se esta modalidade traz maiores vantagens e maior transparência mediante uso do dinheiro público. Aborda inicialmente conceitos sobre Administração Pública, na sequencia aspectos sobre Licitações, tratando das Leis pertinentes ao tema, modalidades e tipos de licitações, assim como a Lei da Responsabilidade Fiscal. Utilizou-se na metodologia a pesquisa descritiva, com abordagem qualitativa, por meio de um estudo de caso. O estudo foi realizado na Escola Estadual Rural Paulo Souto situada no município de Andorinha – BA. Os dados foram obtidos por meio de análise documental junto à escola, assim como a realização de uma entrevista com a diretora. As conclusões evidenciaram que a Escola realiza as aquisições de bens e serviços conforme determina a legislação, através da modalidade carta-convite, sendo a licitação mais ideal visto que é a modalidade de licitação indicada para pequenos contratos, pois o valor de compras da Escola não ultrapassa R$ 100.000,00, além de disponibilizar todas as operações referentes à compra de bens e realizações de serviços para a comunidade, assim como a exposição das mesmas no mural da Escola, com a finalidade de cumprir com as exigências da

GOVERNO DO ESTADO DA PARAÍBA SECRETARIA DE ESTADO DA ADMINISTRAÇÀO ESCOLA DE SERVIÇO PÚBLICO DO ESTADO DA PARAÍBA UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA MBA EM GESTÃO ESTRATÉGICA DE PESSOAS NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA JOSÉ JERÔNIMO DE ARAUJO ESPEP 44 ANOS: OS CAMINHOS DE UMA ESCOLA DE GOVERNO João Pessoa – PB 2010 4 JOSÉ JERÔNIMO DE ARAÚJO ESPEP 44 ANOS: OS CAMINHOS DE UMA ESCOLA DE GOVERNO Monografia apresentada ao Curso de MBA em…

Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Ciências Empresariais As tendências de Reforma na Administração Pública: da escola Clássica ao New Public Management Licenciatura em GRH Ano Letivo 2013/2014 Realizado por: Catarina Gonçalves | N.º 120318088 Joana Santos | N.º120318085 Raquel Costa | N.º120318049 Docente Orientador: Anabela Franqueira e Célia Quintas Unidade Curricular: Gestão de Recursos Humanos na Administração Pública Setúbal, Maio de 2014 Página 1 | 21…

PLANEJAMENTO ESCOLAR E AVALIAÇÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS INSTITUCIONAIS ATIVIDADE 1: Explique o que contempla os elementos possíveis de um Plano de Curso apresentado por Vasconcellos: “O Plano de Curso é a sistematização da proposta geral de trabalho do professor naquela determinada disciplina ou área de estudo, numa dada realidade. Pode ser anual ou semestral, dependendo da modalidade em que a disciplina é oferecida. O trabalho educacional transformador em muito exigente. Há…

O administrador público. | | | | |Projeto de pesquisa realizado para a disciplina | | |Projeto Profissional Interdisciplinar I do curso| | |de Administração da Faculdade Sumaré. | | | | | …

O Princípio da Eficiência na Implementação e Acompanhamento da Gestão Democrática das Escolas Públicas e a Eficácia da Atuação Extrajudicial do Ministério Público Renata Vieira Tenório1 Sumário: Introdução – 2. A Evolução do Estado Moderno e dos Direitos Fundamentais - 3. O Princípio da Gestão Democrática das Escolas Públicas e sua Concretização - 4. Os Serviços Públicos e o Ensino enquanto Serviço Público Essencial – 5. O Princípio da Eficiência como um Novo Administrar – 6. A…

VERBAS PÚBLICAS PARA: ESCOLA PÚBLICA X ESCOLA PRIVADA Adah Kethlyn Braz* 1 INTRODUÇÃO A temática público e privado na área educacional aponta diversos argumentos a seufavor como a defesa da educação pública estatal, em que cabe ao Estado o dever defornecimento subsidiário da educação; argumentos ético-políticos como a política deconciliação, a valorização da educação; e argumentos ideológicos como a ineficácia da atuação estatal e delegação à sociedade civil e/ou empresariado…

FAMÍLIA Identificar escola mais próxima à residência da criança e adolescente e efetivar a matrícula 3.0. Garantia do direito ao acesso e à permanência da criança e do adolescente na escola Art. 53, V (ECA) Sim Há escola próxima com relação adequada entre números de alunos e professor, carga horária, horário compatível com as necessidades da criança ou adolescente e dos pais e/ou responsáveis, condições materiais e recursos financeiros para a manutenção do estabelecimento? Não Art.…

O PRINCÍPIO CONSTITUCIONAL DA EFICIÊNCIA DOS SERVIÇOS PÚBLICOS: COMO ANDA A EDUCAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO E OUTRA DA REDE ESTADUAL DE TERESINA? TERESINA- PI JANEIRO DE 2012 O PRINCÍPIO CONSTITUCIONAL DA EFICIÊNCIA DOS SERVIÇOS PÚBLICOS: COMO ANDA A EDUCAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO E OUTRA DA REDE ESTADUAL DE TERESINA? RESUMO Parece haver consenso em torno da ideia de que a educação deve ser tratada como…

De acordo com o conteúdo da disciplina, como pode o Estado profissionalizar o setor público, tendo como referenciais a Governança e a Gestão local no Brasil Contemporâneo? 1. Elaboração de números confiáveis, até então inexistentes, relativos aos servidores do município, com suas peculiaridades, como gênero, qualificação, local de moradia, média de idade, distribuição por unidades da administração, entre outras informações. 2. Necessidade de promover cursos adequados às reais…