Escola Publica Integrada

INCLUSÃO Ao longo dos anos, as escolas vêm passando por um lento, mas significativo processo para tentar se adequar as necessidades de uma sociedade que se torna a cada dia mais diversificada. Esse processo se deu com o surgimento da LDB Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei n° 9.394/96, que assegura que o atendimento especializado pode ocorrer em classes ou em escolas especiais, quando não for possível oferecê-lo na escola comum. Assim como a…

como pressuposto que o método mais eficaz de conscientizar à comunidade dos problemas ambientais e intervir nesse processo é pela ação direta da Escola torna-se urgente a ação do educador ambiental, não apenas restrito à sala de aula, mas extrapolando esse ambiente por meio de atividades em que o educando participe ativamente. Nesta perspectiva, a Escola tem que assumir seu papel para contribuir com a transformação da sociedade, despertando a consciência ambiental em crianças e jovens,…

realizada em escolas estaduais ( da rede FAETEC) que atuam na EJA, localizadas nas seis escolas da Faetec na cidade do Rio de Janeiro, as necessidades, contribuintes e estratégias dos gestores em lidar com esta modalidade de ensino. Enfocando estas necessidades o gestor passa de uma ação burocrática e para uma função pedagógica que dar um novo significado ao processo educativo e melhoria ao processo ensino-aprendizagem, através de sua ação direta com o professor e desempenhando na escola…

das escolas públicas de Educação Básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio, Educação de Jovens e Adultos, Educação Profissional e Educação Especial) devem ter como princípios norteadores a participação dos profissionais em Educação na elaboração do projeto pedagógico da escola e a participação das comunidades escolar e o local em conselhos escolares ou equivalentes, o que não significa que esses princípios norteadores devam limitar o conceito de gestão democrática da…

Passo 2 O tema deste trabalho é a Gestão Escolar na escola pública. Ao estudar o fenômeno da gestão escolar destaquei um núcleo específico, relacionado com a questão da qualidade do trabalho do diretor de escola: a competência científica e técnica na perspectiva de transformação e crescimento profissional. O termo competência revela uma preocupação com o desempenho das práticas do gestor escolar, tanto do ponto de vista do conhecimento, como do ponto de vista da sua atitude. Pois é…

RELAÇÕES PÚBLICAS - UNIVERSIDADE DO CONTESTADO - CAMPUS MAFRA/SC. EXPERIÊNCIA ENTRE AS DISCIPLINAS DE COMUNICAÇÃO INTEGRADA, TÉCNICAS DE COMUNICAÇÃO DIRIGIDA E PLANEJAMENTO EM RELAÇÕES PÚBLICAS.1 Poliane Brandalize Gontarz2 Clarice Rosangela Gomes3 Marcela Kredens4 Resumo: Este presente trabalho tem por objetivo propor uma reflexão aos professores do curso de Comunicação Social – Habilitação em Relações Públicas das disciplinas de Técnicas de Comunicação Dirigida, Comunicação Integrada,…

GESTÃO DE INFORMAÇÕES NAS ESCOLAS PUBLICAS INFORMATION MANAGEMENT IN PUBLIC SCHOOLS Breno Oliveira Leite; Christian Luís de Melo; Luiz Henrique; Wagner Abreu Lucas Machado Campos Lopes (Orientador) Centro Universitário de Belo Horizonte, Belo Horizonte, MG. breno_oliveira94@hotmail.com; christiandmelo@gmail.com; lhsn22@gmail.com; vaguinho_54@hotmail.com; lucas.m.lopes@prof.unibh.br; Resumo: Este artigo busca entender de forma geral como funciona a gestão da…

Faculdades Integradas de Guarulhos Resenha: A ESCOLA E O FRACASSO ESCOLAR Guarulhos 2013 O fracasso escolar tem sido um desafio a ser enfrentado pela educação portanto, visa compreender, numa perspectiva histórica, as concepções cristalizadas na prática docente, no que se refere à compreensão desse fenômeno do fracasso

Faculdades Integradas de Fernandópolis Centro de Aperfeiçoamento e Pós-Graduação – CAP – FEF Escola Profissionalizante “DR. ALBERTO SENRA” - EPDAS CURSO DE ENGENHARIA AMBIENTAL RELATÓRIO DE ESTÁGIO RICARDO BUZATTO DE OLIVEIRA FERNANDÓPOLIS Estado de São Paulo - Brasil Novembro de 2012 FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE FERNANDÓPOLIS – FEF Faculdades Integradas de Fernandópolis Centro de Aperfeiçoamento e Pós-Graduação – CAP – FEF…

possibilidades como instrumento principal para a transformação do modelo assistencial vigente, para outro que aborde as questões da saúde de uma forma integralizadora. Palavras-Chave: Interdisciplinaridade; modelo assistencial; promoção de saúde; saúde pública. Abstract: This article, by means of a theoretical discussion, proposes a reflection on the historical and conceptual evolution of health promotion, and presents the interdisciplinarity, its limits and possibilities, as the…