Escola Integral Como Politica Publica

praticou ato infracional, de acordo com critérios e condições. A Constituição Federal de 1988, com seu art. 227, possibilitou o surgimento de uma nova política de atendimento aos direitos da infância e juventude: a Proteção Integral. O fim social do Estatuto da Criança e do Adolescente assim como a Constituição Federal também é a proteção integral. Levando em consideração a condição peculiar da criança e do adolescente, deve-se procurar aplicar as medidas mais adequadas à proteção dos…

Distância Curso Superior TecnOLOGIA em Gestão Pública NOME: LIRIAM DA S. NAKAYAMA RA: 338775 NOME: MANUEL SILVA RAMOS RA: 334131 NOME: RUI BARBOSA DE SOUZA RA: 340070 POLÍTICAS PÚBLICAS PROFESSOR EAD. : Ma. SUZANIR FERNANDA MAIA PROFESSOR-TUTOR PRESENCIAL: GIVALDO B. MEDEIROS PROFESSOR-TUTOR EAD ANDRÉ LUÍS NEGRETTO FLORINDO SUMÁRIO 1. Introdução 011.1. O que são Políticas Públicas 021.1.…

informática ligados a rede mundial de computadores. 5. DA POLÍTICA AFIRMATIVA ADOTADA PELA UNIVASF 5.1. A UNIVASF adotou, para a ocupação das vagas dos seus 21 (vinte e um) cursos de graduação em 2010, a seguinte POLÍTICA AFIRMATIVA: 50% (cinqüenta por cento) das vagas ofertadas no PS-ICG UNIVASF 2010 serão destinadas EXCLUSIVAMENTE a estudantes que cursaram todas as séries do ensino médio, com aproveitamento, em escolas da REDE PÚBLICA DE ENSINO, sendo este percentual aplicado por…

Espaço social da palavra e complexidade do campo político Leia, atentamente, o trecho do texto “A experiência dos CIEPs, abaixo: Controvérsias em torno da legitimidade de uma ‘Escola Nova’ de Adelia Maria Miglievich Ribeiro e Paulo Sérgio Ribeiro da Silva Jr, e responda: 1) Qual o espaço social da palavra política ele se refere? R: O Sistema Educacional 2) A qual tipo de discurso político ele se refere? Justifique as suas respostas. R: Discurso aberto, a maioria…

PATRÍCIA PATO DOS SANTOS EDUCAÇÃO INTEGRAL: INSTRUMENTO DE FORTALECIMENTO DA APRENDIZAGEM E INCLUSÃO SOCIAL UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL UFMS CAMPO GRANDE-MS 2010 PATRÍCIA PATO DOS SANTOS EDUCAÇÃO INTEGRAL: INSTRUMENTO DE FORTALECIMENTO DA APRENDIZAGEM E INCLUSÃO SOCIAL UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL UFMS CAMPO GRANDE-MS 2010 BANCA…

RESUMO MANUAL OPERACIONAL DE EDUCAÇÃO INTEGRAL Programa Mais Educação O Programa Mais Educação Trata-se da construção de uma ação intersetorial entre as políticas públicas educacionais e sociais, contribuindo, desse modo, tanto para a diminuição das desigualdades educacionais, quanto para a valorização da diversidade cultural brasileira. Fazem parte o Ministério da Educação, o Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome, o Ministério da Ciência e Tecnologia, o Ministério do

INTRODUÇÃO O programa saúde na escola(PSE), é uma politica intersetorial da saúde e da educação, foi instituido em 2007, para crianças, adolescentes, jovens e adultos da educação publica basileira, e se unem para promover saude e educação integral. Implica em colocar em questão: Como os serviços sociais e de saúde estão se relacionando? Qual o padrão comunicacional estabeleciso entre as diferentes equipes e serviços? Que modelos de atenção e de gestãoestão sendo produzidos nesses serviços?

para a terra desconhecida do amanhã, é melhor ter um mapa geral incompleto, sujeito a revisões e correções, do que não ter mapa algum”. Alvim Toffler – As Mudanças do Poder PASSOS LARGOS HOJE Passos Largos, com apenas 33 anos de emancipação política, se configura hoje como um dos municípios do estado que mais se desenvolve. Vivendo um ciclo econômico sólido, ocupa a 8ª posição entre os municípios mais populosos de Grandes Estradas e o 3º maior PIB do Estado, perdendo apenas para a capital

Educação Integral, Direitos Humanos e Cidadania Pa s s o a pa s s o Ministério da Educação Apresentação C omo ideal de uma educação pública e democrática, a proposta de educação integral, presente na legislação educacional brasileira, compreende o ser humano em suas múltiplas dimensões e como ser de direitos. Partindo deste entendimento, a secretaria de Educação continuada, Alfabetização e Diversidade ( Secad) incorporou em seus desafios a promoção da Educação…

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Maria Aparecida Soares Barbosa Rosa Amélia Fernandes Silva EDUCAÇÃO INTEGRAL: DESAFIOS DA CONCEPÇÃO À PRÁTICA Raimundo Nonato do Nascimento Filho SÃO PEDRO DO PIAUI 2013 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Maria Aparecida Soares Barbosa Rosa Amélia Fernandes Silva EDUCAÇÃO INTEGRAL: DESAFIOS DA CONCEPÇÃO À PRÁTICA Trabalho final…