Escola Especial Ou Escola Comum

seguintes princípios (EC n°l9/98 e EC n°53/2006) I — igualdade de condições para 0 acesso e permanência na escola II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber; Além da Constituição Federal foi criado também o Enquadramento da Ação sobre Necessidades Educativas Especiais que foi adaptado pelo Congresso Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais, organizado pelo Governo da Espanha em colaboração com a UNESCO e realizou-se em Salamanca, de…

inclusiva de crianças deficientes em escolas de ensino regular, mostrando que se o projeto é bem estruturado, com certeza obtém sucesso. Inicialmente aborda algumas considerações importantes sobre o conceito da palavra inclusão e enfatiza também como deve ser uma prática inclusiva e a importância dos papéis da família, do professor, da sociedade e do profissional da saúde para o bom andamento desse processo. Mostra relatos de psicopedagogos e diretores de escolas inclusivas, bem como o…

desse trabalho, foi mostrar como é importante a integração dos alunos com algum tipo de deficiência física (visual, auditiva) ou mental na sala de aula. Mostrando como é importante que as escolas estejam preparadas e adaptadas, com professores capacitados, para integrar essas crianças tão especiais. Os alunos também são de fundamental importância para a construção de vínculos de amizade, garantindo assim um desenvolvimento saudável. Ter algum tipo de…

GUAPORÉ – RO ESCILDA MANIQUE BARRETO MESQUITA RA: 1107959 "A reorganização da escola na perspectiva da Educação Inclusiva e Adaptada" Profª tutora 1º sem.2014 Escilda Manique Barreto Mesquita RA: 1107959 "A reorganização da escola na perspectiva da Educação Inclusiva e Adaptada" Profª tutora: 1º sem.2014 Relatório Conclusivo de Analise A Escola de Ensino Infantil Balão Magico, atende a oito crianças com deficiências,…

base falar da inclusão e os desafios dos pedagogos diante deste tema, e deste trabalho tão bonito que é incluir o sucesso da inclusão dos alunos com deficiência na escola regular decorrendo das possibilidades de meio da adequação das praticas pedagógicas à diversidade dos aprendizes. E só se consegue atingir esse sucesso, quando a escola regular assume que as dificuldades de alguns alunos não são apenas deles, mas resultam em grande parte do modo como o ensino é ministrado, a…

INTRODUÇÃO A inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais tem sido motivo de preocupação para professores que atuam em classes cada vez mais heterogêneas. O professor pode ser um importante coadjuvante do processo de ensino e aprendizagem, ao realizar as mediações necessárias, através de vários instrumentos de ensino e práticas pedagógicas adequadas que propiciam a criação de zonas de desenvolvimento proximais. A escola regular pode consistir num ambiente favorável à…

Inclusiva e as adaptações curriculares Deve ser ressaltado que o conceito da Escola Inclusiva conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Especial (MEC/SEESP, 1998),…implica uma nova postura da escola comum, que propõe no projeto político pedagógico, no currículo, na metodologia de ensino, na avaliação e na atitude dos educandos, ações que favoreçam a integração social e sua opção por práticas heterogenias. A escola capacita seus professores, prepara-se, organiza-se e…

INTEGRADAS DA TERRA DE BRASÍLIA - FTB CURSO DE PEDAGOGIA O Orientador Educacional frente aos desafios da educação inclusiva em escolas públicas do Recanto das Emas Maria da Silva [pic] FACULDADES INTEGRADAS DA TERRA DE BRASÍLIA - FTB CURSO DE PEDAGOGIA O Orientador Educacional frente aos desafios da educação inclusiva em escolas públicas do Recanto das Emas Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia –…

independente de sua condição física. Palavra-chave: Educação inclusiva, necessidades especiais, inclusão. 1 INTRODUÇÃO Tendo como foco a educação escolar das pessoas com deficiência e objetivando a inclusão de pessoas com deficiência nas salas de aula em turmas regulares do ensino publico, é interessante conhecer o desenvolvimento das políticas de atendimento as pessoas portadoras de necessidades especiais, procurando inseri-las na área da educação básica, apontando questões…

Horizonte 2014 INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA PARA ALFABETIZAÇÃO DE PESSOAS COM TRANSTORNO ESCOLAR Girlene Gomes Ferreira Resumo: Este artigo apresenta um panorama histórico sobre a educação especial e a importância diante das dificuldades encontradas no ambiente educativo para as crianças com necessidades especiais. Sendo um estudo de pesquisa bibliográfica, bem como a articulação e compreensão e intervenção nos sistemas regular de ensino. Propondo um ambiente de interação,…