A Escola de Chicago2

A Escola de Chicago Introdução A Escola de Chicago surge nos Estados unidos por iniciativa de sociólogos americanos que integravam o corpo docente de departamento de sociologia de Universidade de Chicago, fundado pelo historiador e sociólogo Albion W.Small. Tanto o Departamento de Sociologia como a Universidade de Chicago receberam inestimável ajuda financeira do empresário John Davison Rockefeller. A Universidade de Chicago foi inaugurada em 1892, criada na cidade de maior índice de crescimento da época, ela possuía faculdades separadas para humanidades, literatura e ciências além de uma escola de teologia e a escola de pós graduação. Na inauguração o corpo docente já contava com 120 professores. Com a formação da escola de Chicago inaugura-se um novo campo de pesquisa sociológica, centrado exclusivamente nos fenômenos urbanos, que levará á constituição da chamada sociologia urbana como de estudos especializados. O surgimento da escola de Chicago está diretamente ligado ao processo de expansão urbana e crescimento demográfico da cidade de Chicago no inicio do século XX, resultado do acelerado desenvolvimento industrial das metrópoles do meio-Oeste norte-Americano. Como Decorrência desse processo, Chicago presenciou o apareceimento de fenômenos sociais urbanos que foram concebidos como problemas sociais: o crescimento da criminalidade, o aparecimento de gangues de marginais, os bolsões de pobreza e desemprego, a imigração e, com ela, a formação de comunidades segregadas

Em 1910, surge nos Estados Unidos uma escola de pesquisas sociológicas que se contrapôs à sociologia especulativa praticada na Europa. A Escola de Chicago não se preocupou em procurar edificar grandes sistemas sociais, seu objetivo principal era realizar pesquisas a partir de “situações concretas, analisando atitudes e comportamentos. Contudo, ao invés de seguirem o caminho da abstração, para a confecção de sistemas gerais, buscou-se pela pesquisa social empírica, utilizando a…

passou-se a considerar que a comunicação teria efeito imediato sobre os receptores. Início das pesquisas Década de 1920 – MCM – efeito de balas sobre alvos (magic bullets) Influência da psicologia corpotamental – behaviorismo. Era avaliado que “[...] as pessoas reagiam de modo uniforme, pois se acreditava que existiam poucos vínculos sociais para evitar essa forte influência. Assim, se pensava que a massa poderia ser facilmente manipulada pelos detentores dos meios de…

Católica de Brasilia – UCB e-mail: rafiza@gmail.com Resumo: Apontada como importante precursora dos estudos em Comunicação – e, por vezes, como a fundadora do campo comunicacional –, a obra de Harold Lasswell ainda carece de uma análise de sua “genealogia”. Esta comunicação tem como objetivo analisar a influência do sociólogo estadunidense Charles Merriam no pensamento de Lasswell, em especial no que diz respeito às relações entre política e propaganda. Pretende-se mostrar que…

COMUNICAÇÃO: A PESQUISA NORTE-AMERICANA PESQUISAS NORTE-AMERICANAS SOBRE COMUNICAÇÃO: HISTÓRIA E ORIGENS Por Vânia Coelho As pesquisas surgiram nos Estados Unidos em meio aos estudos dos processos comunicacionais com enfoque microssociológico da cidade como local de observação. Pesquisadores como Robert Ezra Park, Burgess, Cooley e outros reunidos em torno da Escola de Chicago elaboravam estudos sobre os meios de comunicação e os efeitos deles no social. Por outro lado,…

torno da Escola de Chicago elaboravam estudos sobre os meios de comunicação e os efeitos deles no social. Por outro lado, Charles Sanders Peirce, pesquisador, cientista, filósofo e matemático norte-americano inaugura uma ciência denominada Semiótica, a ciência dos signos: ícone, índice e símbolos. Isso significa que as pesquisas norte-americanas aconteceram simultânea e sucessivamente, sem ordem linear ou de importância e dividiam espaços com muitas outras áreas do saber. …

A Escola de Chicago e o Interacionismo Simbólico O pensamento comunicacional americano começa a estruturar-se com a institucionalização da Escola de Chicago, primeira escola de pensamento comunicacional sistemático que surge na história das teorias da comunicação, antecedendo por alguns anos a Escola de Frankfurt. As suas bases remontam ao final do século XIX, quando alguns acadêmicos de Chicago encetaram pesquisas sociológicas que conduziram à criação do primeiro departamento…

A CONTRIBUIÇÃO E O PIONEIRISMO DE ROBERT EZRA PARK NOS ESTUDOS DE JORNALISMO E DA COMUNICAÇÃO* estudos, Goiânia, v. 38, n. 4, p. 679-692, out./dez. 2011. NOÊMIA FÉLIX DA SILVA** Resumo: este artigo discute sobre a contribuição do sociólogo americano Robert Ezra Park e da Escola de Chicago para os estudos no campo da comunicação e do jornalismo. O jornalista que se tornou sociólogo, Robert Park, é considerado um dos seus principais líderes e pesquisadores dessa escola. A…

Unidade: Escola de Chicago Recentemente lemos, numa página da internet, algo mais ou menos assim: já faz um tempo que vivo um paradigma interessante em minha vida. Ele é o de usar os talentos e a dependência de Deus. Outra vez numa roda de bate-papo escutamos de alguém: “Chega! eu quebrei todos os paradigmas e agora quero ser outra pessoa.” Afinal? Do que essas pessoas estavam falando quando se referiam a paradigma? O que é um paradigma? O paradigma é um modelo, uma idéia…

COLÓQUIO INTERNACIONAL | COMUNICAÇÃO, CULTURA E COMUNIDADE. A ESCOLA DE CHICAGO EM DEBATE Universidade Lusófona do Porto 21 e 22 FEVEREIRO 2014 Programa 21 Fevereiro 9H30-10H00 | Receção aos participantes Moderadora: Ana Isabel Crispim Reis 10H00 | Isabel Babo, "Uma reflexão sobre o público em John Dewey e os públicos hoje" 10H30 | Vera França, "Consciência, linguagem, interação: os fundamentos da reflexividade em G.H. Mead" 11H00 – Coffee-break 11H15 | João Carlos…