Escola Construtivista Instiga A Curiosidade Das Crianças

preventivo e da pesquisa cientifi‐ ca) adotados na ação psicopedagógica. O quarto capítulo trata sobre a práxis psicopedagógica no âmbito insti‐ tucional e busca a compreensão da ação do profissional, tendo como enfoque especial a prática psicopedagógica na escola e no hospital. No quinto capítulo, propomos a reflexão sobre as relações vinculares entre educador e educando, numa perspectiva que valoriza a inter‐ relação professor aluno como aspecto…

rumos e os avanços da psicologia: uma área de conhecimento que contribui para a educação, 43 2 A dimensão construtivista em Jean Piaget: o desenvolvimento do conhecimento nos seres humanos, 55 2.1 Jean Piaget: um garoto prodígio, 57 2.2 A epistemologia genética de Piaget, 59 2.3 O desenvolvimento da inteligência: da infância à vida adulta, 63 2.4 A concepção construtivista de Piaget e seus reflexos no processo de ensino-aprendizagem, 72 3 A psicologia de Lev S.…

Contempla-se o desenvolvimento da Educação a Distância (EaD) no Brasil contemporâneo e os esforços – de inclusão digital por meio do sistema público de ensino – que sugerem a discussão sobre a escola estar aparelhada e disposta para realizar a função de dirigir parcelas da sociedade à inclusão digital. Compreende-se que a Escola pode ou deve conduzir a sociedade à inclusão digital e midiática, tanto quanto a própria se conduza a esta inclusão à medida que a perceba e se assenhore do…

instrumentos de predação, cujo símbolo máximo são as armas nucleares. A partir de Hiroshima e, mais precisamente, a partir da segunda metade da década de. 50 a humanidade atingiu a capacidade de auto-extermínio. A Região Amazônica com sua biodiversidade instiga interesses diversos e vem sofrendo conflitos de toda ordem, no que se refere à apropriação de áreas naturais e exploração de seus recursos. Problemas complexos, relacionados à grilagem de terras; à exploração de áreas indígenas;…

vida, pela quantidade e qualidade das relações que estabelecemos com o mundo físico e social desde o nascimento. O Enem focaliza, especificamente, as competências e habilidades básicas desenvolvidas, transformadas e fortalecidas com a mediação da escola. Para uma melhor compreensão desse processo, é importante ressaltar que, conforme definido no texto das Matrizes Curriculares de Referências do Saeb, de 1998, entendemos por [...] competências cognitivas as modalidades estruturais da…

Bibliografia: Myers, David. Introdução a psicologia geral. 5. Ed. São Paulo: LTC, 1999. (Capítulo chamado Introdução). Fundamentação Teórica Há muitos séculos atrás a psicologia já era uma das mais importantes disciplinas acadêmicas, devido a curiosidade e o fascínio do ser humano pelo seu próprio comportamento e conduta. A necessidade de alcançar uma identidade e estrutura própria fez com que a Psicologia se juntasse a Biologia e a Filosofia e a partir de então foi possível descobrir…

para instigá-los a elaborar novos conhecimentos, a decifrar as ideologias e superar o senso comum. Neste sentido, alguns questionamentos devem acompanhar os educadores constantemente: Atualmente, quais são as cavernas que escravizam o pensamento humano? Como identificar e superar as ideologias, a fim de transformá-las em ideais? A educação deve possibilitar ao educando sair da “caverna”, ou seja, da escuridão, do erro, da ignorância e conduzi-lo à luz do conhecimento. Cabe à escola…

apresentada por Foucault acerca da tríade saber-poder-verdade sob a ótica da constituição do sujeito. O corpus de análise resulta da filmagem e transcrição de 20 (vinte) horas-aula de língua portuguesa em uma turma do 7° ano do ensino fundamental da escola Rotary de Nova Descoberta, localizada em Recife, Pernambuco. As normas para transcrição e suas nomenclaturas específicas estão após o abstract desse texto. Constatou-se com a análise que professor e aluno são mutuamente constituídos…

minha vida e também àqueles que ficaram por um curto momento nesta trajetória, mais que nunca vão sair de minha memória e coração. DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a todos aqueles que amam as crianças e respeitam a infância. Epígrafe “ e lhes disse: ‘quem acolhe em meu nome esta criança acolhe a mim mesmo; e quem me acolhe acolhe Aquele que me enviou; pois aquele que é menor entre vós, este é que é o maior’”. ( Lucas 9: 48)1 1 BÍBLIA, A sagrada. Português. A Bíblia Sagrada.

ESCOLA SUPERIOR ABERTA DO BRASIL - ESAB CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO DESAFIOS DA EDUCAÇÃO NA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO VILA VELHA – ES 2011 DESAFIOS DA EDUCAÇÃO NA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO Monografia apresentada ao Curso de PósGraduação em Novas Tecnologias na Educação da Escola Superior Aberta do Brasil como requisito para obtenção do título de Especialista em Novas tecnologias educacionais, sob orientação do Prof. Ms. Aloísio Silva