Esboço Projeto Transdisciplinar Musica

de modo congruente com a idéia da prestação do serviço nos “momentos da verdade”. Ampliações a respeito do tema são regularmente perseguidas, ainda que, na grande maioria das vezes, terminem apenas como alvo de discussões basicamente intuitivas e esboços teóricos indefinidos, desvinculados de referências acadêmicas em artes cênicas. Qualquer análise de integração entre teatro e administração de serviços fica contagiada, portanto, pela dicotomia entre palco e bastidores. Seria…

gravitam em torno do núcleo central, tais como: celular, TV, tecnologia, mídia player, facilidade, ciência, moderno, estudo e avanço. No caso da palavra-estímulo mídia interativa, o termo televisão (52), seguido de internet (17), comunicação (14) e música (10), constituem o seu núcleo central, em torno do qual aparecem, numa primeira “órbita”, os termos: rádio (23), vídeos (13), computador (12), entretenimento (10), jornais (8), informação (7) e filme (4); e, numa segunda, os…

Quais seus componentes? O que define um “cidadão educado” e um “cidadão culturalmente educado”? E quando diante do menor problema orçamentário do poder público — municipal, estadual ou nacional — cortam-se do currículo as horas dedicadas à arte, à música, ao desenho, que quadro culturalmente educativo sobrevive? diante das novas tecnologias, o que privilegiar? E quando se avalia o processo, quem é avaliado: aquele que transmite a informação, o professor, ou aquele que a recebe, o aluno?…

..........................................46 3.6 Pôster.............................................................................................................47 Capítulo 4. Projeto de monografia...............................................................................51 2 4.1 Passos de um projeto monográfico................................................................51 4.2 Citações...........................................................................................

1 – Afinal o que é Projeto e seu significado. Capítulo 2 - A Importância de se trabalhar com projetos no Ensino Fundamental, porque trabalhar com projetos. Capítulo 2.1 - Projetos e suas designações. Capítulo 2.2 - Ampliando os conceitos básicos e fundamentais Capítulo 2.3 - A prática da utilização Capítulo 2.4 - Os projetos interdisciplinares Capítulo 3 - Por que devemos Trabalhar com Projetos no Ensino Fundamental. Capítulo 3.1 – Trabalhar com Projetos e alunos:…

especificamente no Projeto Ondas que te quero mar: educação ambiental para comunidades costeiras. O Projeto, inicialmente chamado Mentalidade Marítima, foi o primeiro trabalho da instituição quando surgiu, em 1985. Através de uma metodologia de educação ambiental interdisciplinar usada para trabalhar com crianças, adolescentes, educadores e comunidades, envolve as ciências do ambiente, a arte-educação e educação psicofísica. A experiência desenvolvida ao longo dos anos tem como…

estratégias didáticas e conceitos. 14 Para facilitar o trabalho dos coordenadores, os formadores devem levar e disponibilizar materiais necessários para a realização das atividades propostas. Por exemplo, transparências com imagens ou textos, letras de música para xerox, CD, pranchas com ilustrações, etc. Dica: No planejamento das simulações pelos grupos, são oferecidas algumas atividades alternativas. Mas, sempre orientar as escolhas para que um grupo faça a simulação da Atividade 1…

desenvolvendo uma série de habilidades para nos relacionar com o mundo que nos cerca. Assim formamos o nosso jeito de ser, nos desenvolvemos intelectualmente e aprendemos a viver com outras pessoas, das quais necessitamos para concretizar nossos projetos. A "descoberta" do mundo externo começa na família. A família é o primeiro grupo do qual cada um de nós participa. Depois, vem a escola. Esses dois grupos sociais influenciam bastante nossas vidas. Daí a importância deles na formação das pessoas

Elizabeth F. Xavier. 1996. Mulheres, Militância e Memória. Rio de Janeiro: Fundação Getulio Vargas Editora. 216 pp. Carla Costa Teixeira Profa. de Antropologia, UnB O livro de Elizabeth F. Xavier Ferreira apresenta, já em suas primeiras páginas, o projeto teórico e etnográfico em que a autora se engaja: a construção da memória social dos anos da ditadura militar através das recordações de ex-presas políticas, ou seja, de mulheres que vivenciaram o cárcere e a tortura nesse…

anseios por uma cultura pautada por oportunidades democráticas, assentada na educação de livre acesso. Uma educação em que as pessoas comuns, o povo, pudessem ter seus saberes valorizados e seus interesses contemplados. O projeto inicial dos Estudos Culturais britânicos4 era “um projeto de pensar as implicações da extensão do termo ‘cultura’ para que inclua atividades e significados das pessoas comuns, esses coletivos excluídos da partici- pação na cultura quando é a definição…