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ESCREVER" de ARTHUR SCHOPENHAUER. Introdução: A obra “A Arte de Escrever” é subdividida em cinco partes: Sobre a erudição e os eruditos, Pensar por si mesmo, Sobre a escrita e o estilo, Sobre a leitura e os livros e Sobre a linguagem e as palavras. Os quais tratam especificamente do mesmo assunto que é a literatura. Objetivo: Pretendo aqui descrever do que foi interpretado a partir da leitura e discussão em sala, do livro "A ARTE DE ESCREVER", dando ênfase no capitulo "Sobre a erudição e os eruditos" fazendo relação com os de mais. Não deixando de mencionar, o quanto acrescentou em minha vida. Desenvolvimento: No Capitulo "A erudição e os eruditos", Schopenhauer deixa claro ao meu entender, de que uma grande quantidade de conhecimento quando não adquirida por seus próprios pensamentos tem muito menos valor do que uma pequena quantidade quando bem assimilada, ou seja, só tem valor aquilo que escrevemos através de nossos próprios pensamentos, e não quando escrevemos com o pensamento dos outros. Os verdadeiros escritores são aqueles que o pensamento flui naturalmente assim como a própria respiração, e estes são bastante raros entre os eruditos. Aquela pessoa que a cada segundo está com um novo livro na mão não tem pensamentos próprios, esta pessoa não tem tempo para pensar por si mesma: "Diante da imponente erudição de tais sabichões, às vezes digo para mim…

civilização. A cidade é toda protegida por enormes cercas de ferro, fronteira, para que não ocorra invasões do ambiente externo. Dentro da cidade, os habitantes são divididos em subsistemas (facções), sendo elas: Abnegação, Franqueza, Amizade, Erudição e Audácia, formando um conjunto de partes, de forma sinérgica, formam um todo unitário com determinado objetivo e efetuando uma determinada função, tendo como objetivo, suster a paz. O sistema é definido como um conjunto de elementos…

1. Alexander Neill, um teórico escocês da abordagem humanista, afirmou que “gostaria antes ver a escola produzir um varredor de ruas feliz do que um erudito neurótico”. Essa afirmação significa que: Resposta a. Ele acreditava que a escola deveria abandonar a erudição e ensinar trabalhos manuais e práticos. b. Ele acreditava que todo erudito se tornaria um neurótico. c. Ele acreditava que a felicidade só seria possível em ações mais simples, como varrer a rua.…

o qual a mente não se prepara para processar o conhecimento seguro. Para ele, em todos os homens a razão é igual. A razão é o bom senso, e todos devem desejar possuí-la, pois representa o poder de julgar de forma correta e discernir entre o verdadeiro e o falso. Para Descartes, a distinção de opiniões processa-se do seguimento do pensamento e por não serem consideradas as mesmas coisas por todos, indiferentemente. Não haveria, no inicio, pessoas mais racionais que outras. Pois, seria…

cultural. Ainda, é inegável a pluralidade cultural do mundo em que vivemos e que se manifesta, de forma impetuosa, em todos os espaços sociais, inclusive nas escolas e nas salas de aula. Essa pluralidade frequentemente acarreta confrontos e conflitos, tornando cada vez mais agudos os desafios a serem enfrentados pelos profissionais da educação. No entanto, essa mesma pluralidade pode propiciar o enriquecimento e a renovação das possibilidades de atuação pedagógica. Questões sobre…

Divergent 2 – Insurgent Veronica Roth CRÉDITOS TRADUÇÃO E REVISÃO: Grupo Shadows Secrets Traduzido por Grupo Shadows Secrets 2 Divergent 2 – Insurgent Veronica Roth SINOPSE Uma escolha pode lhe transformar—ou lhe destruir. Mas cada escolha tem consequências, e à medida que inquietação surge nas facções ao redor dela, Tris Prior precisa continuar tentando salvar aqueles que ama—e a si mesma—enquanto luta com questões assombradoras de luto e perdão, identidade e…

coisas por símbolos. Ou como palavras gestos e escritas, pinturas, signos e preposições linguísticas. 3) O verbo Criar vem de criação ele é o que dá sentido aos verbos Informar e Discutir. A criação permanente é o objetivo de um centro de cultura. A criatividade pode ocorrer de forma espontânea , rompendo a inércia de maneira irresistível, ele deve ser o gerador continuo de novos discursos e propostas. Os verbos Informar e Discutir só se completam com o verbo criar. Discutir…

abordar a filosofia como recurso de erudição. Quando isso pode ocorrer? Sabe – se, que não é uma variedade que cada ser humano possa esclarecer, pescar ou da seu ponto de vista e percebe que pode ocorrer discórdia , indiferença , ideias contrarias quando as ideias não se encontram. 3- Sob que aspectos o autor defende a importância do filosofar? Importância de abordar não necessariamente o senso comum, bem como com o senso crítico de expor suas ideias, refletir, questionar,…

algumas facetas da vida e obra deste Mestre da Medicina, muito mais como um exercício de inspiração, do que de erudição ou História. Na verdade, o estudo da vida e obra de Ramazzini não é inédito, posto que centenas de estudiosos e pesquisadores da História da Medicina, no mundo inteiro e no Brasil, têm se dedicado a este fascinante exercício, havendo muitos deles publicado seus achados e reflexões, em revistas especializadas e na forma de livros sobre História da Medicina, História da…

Apresentação A questão de a utopia ser estigmatizada sempre caminha com o desejo de uma vida melhor. Ficar só no imaginário pode fazer mal. Assim como vivenciar demais a realidade pode prejudicar a vida. Entretanto os sonhos utópicos regem o encantamento e traça um sentido a vida. Todos ser humano tem sonhos, querendo ou não eles projetam um futuro a conquistar. E quando realizamos o desejo, enchemos a boca para afirmar que o sonho foi realizado. Mas os o desejo gera fantasia…