Erros Lingua Portuguesa

a derrubar. A Mitologia do Preconceito Linguístico Mito nº 1= “A língua portuguesa falada no Brasil apresenta uma unidade surpreendente.” É o maior e o mais sério dos mitos que compõem a mitologia do preconceito linguístico no Brasil. Este mito é muito prejudicial à educação, porque ao não reconhecer q verdadeira diversidade do português falado no Brasil, a escola tenta impor sua norma linguistica como se ela fosse a língua comum a todos os brasileiros, sem levar em consideração…

Dedico este trabalho a professora Lindinalva devido à forma com que trabalha com a Língua Portuguesa, com o objetivo de nos ensinar a maneira exata de se falar o nosso idioma. ÍNDICE ORTOÉPIA 11 INTRODUÇÃO Neste trabalho estarei falando sobre prosódia, que é a parte da fonética na gramática que tem como objetivo principal a exata acentuação tônica das palavras. Quando ocorre um erro de prosódia, ou seja, a troca da posição da sílaba tônica, verifica-se o que se chama de silabada

preconceito linguístico: MITO Nº 1 “A língua portuguesa falada no Brasil apresenta uma unidade surpreendente”. O português falado no Brasil é muito diversificado, o que faz com que a língua se modifique conforme a região. Outros fatores que ajudam a diversificar a língua portuguesa tem relação com a diferença de status social, variedade de cultura, formação escolar e acadêmica, situação sócio econômica entre outros fatores, o que nos impede de definir a língua portuguesa como sendo…

A Importância da Língua Portuguesa A língua portuguesa é muito mais do que gravar regras e macetes. Na verdade são suas regras que nos ensinam a escrever e a nos comunicarmos melhor. Mesmo tendo um povo totalmente alheio a regras gramaticais e com uma facilidade imensa para a criação de neologismos, os professores de língua portuguesa enfrentam todos os dias um desafio impressionante dentro das escolas, faculdades e cursos: o desamor, o desdém, o desprezo e a recusa. A importância de…

Avaliação Virtual – Língua Portuguesa Atividade – UNI II (Prazo 03.03.13) Enunciado da questão Questão Dissertativa: LEIA O TEXTO ABAIXO: NADA NA LÍNGUA É POR ACASO: ciência e senso comum na educação em língua materna Marcos Bagno (Universidade de Brasília) (Artigo de Marcos Bagno publicado na revista Presença Pedagógica em setembro de 2006) Quando o assunto é língua, existem na sociedade duas ordens de discurso que se contrapõem: (1) o discurso científico, embasado nas…

norma culta como se esta fosse a única língua falada no país. Apesar da língua falada seja o português, existe grande diversidade e variedade não apenas pela extensão, mas pela desigualdade social existente. Estudos comprovam que os falantes desprestigiado na compreendem se quer as mensagens enviadas pelos que estão no poder, a exemplo disso a própria constituição brasileira não é compreendida pela maioria da população. A idéia de que a língua portuguesa seja falada em todo país não significa

svrodrigues@sapo.pt I – A FONÉTICA E A FONOLOGIA NO ENSINO DA LÍNGUA MATERNA PORQUÊ? COMO? I – A FONÉTICA E A FONOLOGIA NO ENSINO DA LÍNGUA MATERNA Domínio do ensino de língua portuguesa ORTOGRAFIA Exemplos Conceitos de fonética e de fonologia implicados Erros fonéticos (ex.: "nesa", para "mesa") Erros de uso (ex.: "centado", para "sentado") . relação som-grafia (plano fónico e plano escrito de representação da língua) . fonética articulatória…

de TV e de rádio, jornais, revistas, em livros que tendem a ensinar o que é certo ou errado e também os instrumentos tradicionais de ensino da língua que seriam a gramatica normativa e os livros didáticos. O preconceito linguístico fica bastante evidente em uma seria de afirmações que já fazem parte da imagem que o brasileiro tem sobre si mesmo e da língua falada. Algumas dessas afirmações não passam de mitos e fantasias que qualquer analise mais rigorosa não possa derrubar. 3 –…

A desconstrução do preconceito linguístico Reconhecimento da crise Atualmente o ensino da língua portuguesa passa por uma crise. Muitos ainda acreditam que a norma culta deve ser o principal objeto de ensino/aprendizagem em sala de aula. Mas sabemos que por razões políticas, econômicas, sociais e culturais, ela é reservada a uma minoria no Brasil. Segundo Bagno, podem-se identificar três problemas básicos a esse respeito: o principal é o analfabetismo, uma quantidade injustificável de…

Aparecida Albuquerque CUNHA1 Professora de Língua Portuguesa no Colégio Municipal Monsenhor Stanislaw – Olivedos/PB. lucialetras@gmail.com Resumo: Este trabalho tem como objetivo principal propor uma sequência didática voltada para o Ensino Médio focando o trabalho com a variação linguística. O que se deve observar é como as variedades são trabalhadas dentro do espaço escolar, principalmente quando atrelada ao ensino tradicional de língua portuguesa e relacionado a isto, de que…