Erradicação Do Analfabetismo

impossibilitando seu desenvolvimento pessoal e profissional,ou seja, o analfabeto funcional não consegue extrair o sentindo das palavras,colocar ideias no papel por meio da escrita,nem fazer operações matemáticas elaboradas. No Brasil, o indice de analfabetismo funcional é medido entre pessoas com mais de 20 anos que não completaram quatro anos de estudo formal. O conceito,porém, varia de acordo com o pais.Na Polônia e no Canadá, por exemplo é considerado analfabeto funcional a pessoa…

aspectos pedagógicos da educação de jovens e adultos. A EJA busca solucionar o problema de analfabetismo em nosso país, porém com insucesso, pois muitos são os problemas políticos, econômicos, sociais e culturais que precisam ser solucionados aqui no Brasil. No inciso I, do artigo 214, de nossa constituição determina a integração de ações das diferentes esferas do poder público para a erradicação do analfabetismo. É verídico que os problemas de infra-estrutura na educação brasileira são…

1 A crença 4 2.2 Cultura indígena 4 2.3 Cultura Afrodescendente 6 3 Contexto Socioeconômico 3.1 Produto Interno Bruto – PIB 3.2 Índice de Desenvolvimento Humano – IDH 6 4 Contexto Socioeducativo 7 4.1 Escolaridade 7 4.2 Porcentagem de Analfabetismo 7 5 Recursos Físicos 8 5.1 Porcentagem de escolas com abastecimento de água potável 8 5.2 Porcentagem de escolas com abastecimento de energia elétrica 9 6 Recursos Tecnológicos 9 6.1 Porcentagem de alunos com acesso ao computados…

O QUE É Documento que consolidou várias metas estabelecidas nas conferências mundiais ocorridas ao longo dos anos 90, estabelecendo um conjunto de objetivos para o desenvolvimento e a erradicação da pobreza no mundo – os chamados Objetivos de Desenvolvimento do Milênio (ODM) – que devem ser adotados pelos estados membros das Nações Unidas, que envidarão esforços para alcançá-los até 2015. ORIGEM A Organização das Nações Unidas promoveu, em setembro de 2000, a Assembléia do Milênio,…

estabelecidas pela Onu em 2000 podemos dizer : 1-Erradicação da fome e extrema pobreza: O Brasil ainda não alcançou o objetivi,pois em determinadas regiões do País ainda é grande este índice. 2- Atingir o ensino básico fundamental:O governo vêm trabalhando bastante na construção de escolas e através de programas de incentivos para famílias matricularem seus filhos nas escolas, material escolar, alimentação e transporte gratuito estão diminuindo o índice de analfabetismo. 3-Promover a…

resultou, portanto, na desigualdade de condições educacionais entre as províncias, na profusão de reformas, na complexidade de normas e nas tensões entre diferentes concepções e formas de educação, que foram múltiplas. 2) A origem mais longínqua do analfabetismo no Brasil está na própria formação da economia colonial, onde uma minoria de brancos proprietários dirigia o trabalho de milhares de escravos. Nesse Brasil sem mobilidade social, os jesuítas se encarregaram de implantar um…

Educação brasileira.Precisamos retomar o sonho de Paulo Freire. O cenário é preocupante, adverte-nos Moacir Gadotti. A erradicação do analfabetismo está estagnada no Brasil. Convivemos com uma taxa de analfabetismo dez vezes maior do que a dos países da OCDE. Esse contexto tem reduzido nossa capacidade de desenvolvimento econômico. Como podemos crescer com tamanha taxa de analfabetismo? Muitas famílias analfabetas desde há 50 anos continuam analfabetos ou semi analfabetos até hoje.…

trabalho de crianças e adolescentes ainda encontra meios para se perpetuar no País, considerando diferentes aspectos, tais como raça, gênero, condição econômica, tipo de ocupação, diversidade regional, entre outros. A proposta deste plano de erradicação do trabalho infantil é desenvolver ações integradas com a rede de atendimento à criança e ao adolescente em Araguaína, nas áreas: educação, saúde, assistência social, trabalho, justiça e segurança pública, com o objetivo de proporcionar…

FACULDADE DE CIÊNCIAS EDUCACIONAIS ALDENEIDE SOUSA CARDOSO ANALFABETISMO FUNCIONAL: O OBSTÁCULO DA EDUCAÇÃO Valença-BA 2010 ALDENEIDE SOUSA CARDOSO ANALFABETISMO FUNCIONAL: O OBSTÁCULO DA EDUCAÇÃO Artigo apresentado como requisito parcial para conclusão do curso de Graduação em Letras da Faculdade de Ciências Educacionais (FACE), sob a orientação da Profa. Me. Dislene Cardoso de Brito da disciplina Trabalho de Conclusão de Curso (TCC II).

e desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e modalidades por meio de ações integradas dos poderes públicos das diferentes esferas federativas que conduzam a: (Redação dada pela Emenda Constitucional n° 59, de 2009) I- erradicação do analfabetismo; II- universalização do atendimento escolar; III- melhoria da qualidade do ensino; IV- formação para o trabalho; V- promoção humanística, científica e tecnológica do País. VI- estabelecimento de meta de aplicação de…