Erradicação Ao Analfabetismo

UNIVERSIDADE SALVADOR – UNIFACS EAD CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA. FRANQUIMAR FERREIRA DE SOUZA ATIVIDADE 2 - INTRODUÇÃO AO TRABALHO CIENTÍFICO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - (EJA): AÇÃO PARA MUDAR A REALIDADE DO ANALFABETISMO NA CIDADE DO SALVADOR. (PROJETO DE PESQUISA) Atividade 2 apresentada ao Curso de Licenciatura requisito disciplina em parcial Pedagogia para Introdução como aprovação ao na Trabalho Científico, da Universidade…

criou uma Comissão de Alfabetização e desencadeou “uma luta ativa e tenaz contra o analfabetismo” (Pérez, 1986, p. 11). Imediatamente após a II Conferência Mundial de Educação de Adultos realizada em Montreal, em 1960, Fidel Castro anunciou, na Assembléia Geral das Nações Unidas, que Cuba eliminaria o analfabetismo no ano seguinte, em 1961, o Ano da Educação (Pérez, 1986, p. 17). A erradicação total do analfabetismo, proposta para a Campanha Nacional de Alfabetização programada para…

a contar da publicação desta Lei, na forma do Anexo, com vistas ao cumprimento do disposto no art. 214 da Constituição Federal. Art. 2o São diretrizes do PNE: I - erradicação do analfabetismo; II - universalização do atendimento escolar; III - superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação; IV - melhoria da qualidade da educação; V - formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores…

quando predominava relação escravocrata no campo brasileiro. Nos anos de 1887-1897, transição do Império-Republica, a presença da Educação torna-se salvadora dos problemas das nações e assim houve a expansão da rede escolar. A luta contra o analfabetismo em 1920 -1930 teve alto caráter qualitativo, com avanço das condições didáticas e pedagógicas da rede escolar através do movimento Escola Nova. Para Paiva (apud in Souza 2011, p. 40): “Após a revolução de 1930, era possível encontrar…

muito investimento, estando distante de alcançarmos a erradicação do analfabetismo, no Brasil. O problema se apresenta, claramente, por meio do resultado de uma pesquisa feita em 2012, (BBC Brasil), na qual o “Brasil ficou em penúltimo lugar em um ranking global de educação que comparou 40 países levando em conta notas de testes e qualidade de professores, dentre outros fatores”. FERNANDES (2012) revela dados preocupantes da realidade do analfabetismo no Brasil, em 2011: “Recentemente…

2011 a 2020, foi enviado pelo governo federal ao Congresso em 15 de dezembro de 2010. O novo PNE apresenta dez diretrizes objetivas e 20 metas, seguidas das estratégias específicas de concretização. Suas diretrizes são as seguintes: I - erradicação do analfabetismo; II - universalização do atendimento escolar; III - superação das desigualdades educacionais; IV - melhoria da qualidade do ensino; V - formação para o trabalho; VI - promoção da sustentabilidade socioambiental; VII -…

e a permanência do trabalhador na escola. É de fundamental importância a contribuição da educação de adultos e da educação continuada para a criação de uma sociedade tolerante e instruída, para o desenvolvimento socioeconômico, para a erradicação do analfabetismo, para a diminuição da pobreza e para a preservação do meio ambiente. Os objetivos da educação de jovens e adultos, vistos como um processo de longo prazo desenvolve a autonomia e o senso de responsabilidade das pessoas e das…

vacinação em massa, fornece remédios, dão apoio técnico etc. Organização das Nações Unidas para Agricultura e Alimentação (FAO) A FAO foi criada em 1945 e atua em 191. Promove o desenvolvimento agrícola, o aumento da produção de alimentos e a erradicação da fome, da subnutrição e da carência de alimentos no mundo. Banco Mundial Fundado em 1944, tem como nome verdadeiro de Banco Internacional da Reconstrução e Desenvolvimento (Bird) e contém 187 países-membros. Atua como…

Organização e gestão da educação 3º Semestre de pedagogia Prof: Rosalva Pereira de Alencar Acadêmicos: João Paulo, Timoteo PNE O PNE traz metas, que preveem a erradicação do analfabetismo, universalização do atendimento educacional, qualificação profissional e colaboração entre União, Estados e municípios.  Já na realidade do filme é bem diferente, são poucos alunos que possuem acesso a educação, e tem se muita dificuldade pelos transporte e falta de infraestrutura das escolas.  ProInfo 

e social, impossibilitando o nosso desenvolvimento autônomo e soberano. Na medida em que as Universidades, os Centros Públicos de Pesquisa são sucateados, as chances que temos de decidir sobre um desenvolvimento que inclua acabar com a fome, o analfabetismo, a destruição de nossa biodiversidade, ou seja, que coloque os interesses da maioria do povo brasileiro à frente de qualquer decisão e implementação política, são cada vez menores. O caminho que a biotecnologia vem seguindo não…