Equilibrio Aprendizagem Motora

de poder para “cada situação inédita, imprevisível, resolver o triplo problema de uma inter-relação dos três componentes fundamentais: equilíbrio, respiração e propulsão” (Raposo, 1981). CONCEITO  O conceito de adaptação ao meio líquido, usualmente, identifica-se com a 1ª fase da formação do nadador, enquanto outros autores denominam esta fase de “aprendizagem”. Esta é a fase de aquisição das habilidades, cujo desenvolvimento possibilitará, em fases posteriores, alcançar o domínio…

.............................................8 2. DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DA CRIANÇA ..........................................17 2.1 Esquema de desenvolvimento infantil dos dois aos cinco anos ......................22 3. DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DECORRENTES DOS DISTÚRBIOS PSICOMOTORES .....................................................................................................32 3.1 Dificuldades do grafismo................................................................

Karen Fernanda Brito de Aviz. A aluna tem boa coordenação motora, podendo ser notado em suas produções pois possuem traços definidos. Apresenta equilíbrio com o corpo, se organiza ao realizar tarefas como: correr, pular e etc. Nas aulas de artes cria e pontua com habilidades desenhos, pinturas, recortes, colagem e modelagem, explorando adequadamente as diferentes propriedades dos objetivos para a produção artística. Em relação ao trabalho na área da matemática e nas tarefas que envolve…

TRABALHO CIENTIFICO A PRÁTICA DA ATIVIDADE FÍSICA COMO FATOR CONDICIONANTE NA EFICÁCIA DA COORDENAÇÃO MOTORA AUTORES: Cristiane dos Santos Martins George de Araújo Holanda Guerra Jefferson Silva Sousa Maglia Géssica de Loiola Serafim ORIENTADOR Jerry David Fortaleza – Ceará 2013.2 A PRÁTICA DA ATIVIDADE FÍSICA COMO FATOR CONDICIONANTE NA EFICÁCIA DA COORDENAÇÃO MOTORA Este trabalho apresentado será avaliado pelo Professor: Jerry David.…

movimento, aquisições cognitivas mais elaboradas. A literatura aponta que o trabalho com este campo do conhecimento contribui para o processo de aprendizagem e para uma maior qualidade de vida do individuo. É o que considera, Alves (2012, p. 144) “A Estrutura da Educação Psicomotora é a base fundamental para o processo intelectivo e de aprendizagem da criança”. Corroborando com este pensamento, Mastroianni et al. (2006, p. 873) ressalta que “ [...] A Psicomotricidade [...] procura proporcionar

processo de desenvolvimento motor e de habilidades motoras necessárias à prática do futebol em crianças. Palavras-chave: Desenvolvimento Motor; Crianças; Futebol; 1 Introdução O desenvolvimento motor é considerado como um processo sequencial, contínuo e relacionado à idade cronológica, pelo qual o ser humano adquire uma enorme quantidade de habilidades motoras, as quais progridem de movimentos simples e desorganizados para a execução de habilidades motoras altamente organizadas e…

2.6 Contribuição pedagógica Associada às aulas de Educação Física, as atividades de lutas oportunizam o desenvolvimento de um caráter autoperceptivo dos alunos, pois, quando utilizadas como instrumento de aprendizagem, colocam dificuldades motoras e psicológicas, potencializando a formação de um ambiente reflexivo e autocrítico para solução e compreensão dos problemas. Vimos que a Educação Física trabalha com as formas de representação e compreensão do mundo expressas pelo corpo,…

CAPA Índice Introdução 3 Desenvolvimento das capacidades motoras 4 Velocidade 5 Força 6 A qualidade da força é determinada pelos seguintes factores: 7 Resistência 8 Flexibilidade 9 Destreza 10 Conclusão 11 Introdução As capacidades motoras são medidas praticáveis que constituem pressupostos de rendimento necessários para a aprendizagem e desenvolvimento de toda a actividade física. Estas medidas dependem de factores hereditários e da forma como estes se…

seus valores; educa o movimento, ao mesmo tempo em que põe em jogo as funções da inteligência. A partir dessa posição, pode-se ver a relação intrínseca das funções motoras cognitivas e que, também pela afetividade, encaminha o movimento. Palavras-chave: psicomotricidade; educação física; educação psicomotora; afetividade; função motora. 1 Graduada em Educação Física pela FURB e pós-graduada em Ciência do Movimento Humano pelo Instituto Brasileiro de Extensão e Pós-Graduação…

da Educação Infantil e do Ensino Fundamental que apresentavam dificuldades motoras para realizar diversas tarefas , surgem as seguintes indagações: o nível de desenvolvimento motor da criança pode indicar algo sobre as dificuldades motoras encontradas durante a aprendizagem da escrita na escola? Os professores conseguem identificar esse tipo de necessidade? Existe relação entre o desenvolvimento motor e a aprendizagem motora da escrita? Sobre a idéia de que as mudanças no…