Equilibrio Aprendizagem Motora

Centro Universitário Augusto Motta (UNISUAM) Aprendizagem e Desenvolvimento Motor Habilidades Motoras Caminhar, Correr e Saltar. Renata Lima – 08201345. Professora: Nanci Pimenta. Rio de Janeiro 2014 Pique Linha Objetivos: Trabalhar através da atividade lúdica, habilidades motoras como agilidade, noção espaço-temporal, equilíbrio e coordenação motora. Material: Quadra poli esportiva e coletes. Desenvolvimento: O professor escolherá dois…

CÇA OU ADULTO PODE SER CRIADO E UTILIZAR SUA PERSONALIDADE INTEGRAL, E É SOMENTE SENDO CRIATIVO QUE O INDIVIDUO DESCOBRE O SEU EU. 5-PARA KEPHART(1960) O MOVIMENTO É QQUER AÇÃO EXTERNA OBSERVÁVEL E MOTOR REFERE-SE AOS IMPULSOS INTERNOS. A ATIVIDADE MOTORA OCORRE CONSTANTEMENTE, NÃO É OBSERVÁVEL COMO OS PADROES DE MOVIMENTO. 6-GESELL(1929) A 1ª PROPOSIÇÃO TEÓRICA ACERCA DO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO MATURACIONAL, NELA RESULTAVA DE UM MECANISMO BIOLÓGICO, ENDÓGENO(INTERNO) E…

Material Avaliação 1.Desenvolver o nível funcional das capacidades motoras; 2. Melhorar a realização das habilidades motoras nos diferentes tipos de actividades, conjugando as suas iniciativas com a acção dos colegas e aplicando correctamente as regras; 3. Promover o desenvolvimento integral do aluno, favorecendo o reforço da oferta educativa numa perspectiva interdisciplinar e integrada com as restantes aprendizagens escolares; 4. Fomentar a aquisição de hábitos e comportamentos…

UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOMOTRICIDADE AVM FACULDADE INTEGRADA A CONTRIBUIÇÃO DO EQUILÍBRIO PARA O DESENVOLVIMENTO DA PSICOMOTRICIDADE EM CRIANÇAS DE 2 A 4 ANOS. DANIELLA NICOMEDES DE SOUZA. Orientador: Profa. Ms. Fátima Alves RIO DE JANEIRO 2012 UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOMOTRICIDADE AVM FACULDADE INTEGRADA A CONTRIBUIÇÃO DO EQUILÍBRIO PARA O DESENVOLVIMENTO DA PSICOMOTRICIDADE EM CRIANÇAS DE 2 A 4 ANOS.…

da quadra Ganha o ponto o jogador que não deixou a peteca cair. c) Como contribui para o desenvolvimento e/ou aprendizagem infantil? Contribui para o desenvolvimento da criança nos seguintes aspectos: físico, cognitivo e sensorial. O primeiro refere-se à flexibilidade, equilíbrio, força, resistência e Coordenação. O segundo, as mudanças na capacidade mental tais como aprendizagem, memória, raciocínio, pensamento e linguagem; O terceiro, as mudanças que ocorrem nos relacionamentos…

PSICOMOTRICIDADE E APRENDIZAGEM Trabalho da Disciplina Psicomotricidade e Aprendizagem do Curso de Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Faculdade de Guanambi Professora: Gláucia de Castro Donato Guanambi-BA Outubro, 2011 PSICOMOTRICIDADE E APRENDIZAGEM O corpo humano é dotado de características próprias e individuais que se apresentam de forma organizada e em organização, suscetível a novas adaptações e disponível à aprendizagem,…

1. CONDUTAS MOTORAS DE BASE São resultados dos movimentos reflexos acompanhando as etapas evolutivas da criança, atingindo primeiramente seus movimentos básicos naturais e posteriormente com atuação dos grandes grupos musculares. Para este aspecto se resume o desenvolvimento de coordenação Motora-global e Fina; equilíbrio; postura; respiração. 1.1 COORDENAÇÃO MOTORA-GLOBAL E FINA Coordenar um movimento pode ser definido, segundo MEINEL apud BARBANTI (1986) “a capacidade de organizar…

trabalho de conclusão de curso. O trabalho tem como objetivo apresentar formas para as crianças desenvolverem suas capacidades motoras, com a imagem do próprio corpo, explorando diversas possibilidades de gestos e ritmos corporais. Veremos que expressar-se nas brincadeiras e nas demais situações de interação colaboram para uma melhor coordenação motora. A escola consegue proporcionar à criança desenvolvimento de forma global. Devido o grande tempo que a criança fica…

atender as necessidades conforme a realidade de seus alunos. Sendo assim este estudo tem como objetivos: verificar o perfil motor de alunos de 9 e 10 anos de uma escola municipal e de uma escola estadual nas áreas da coordenação motora fina, coordenação motora ampla, equilíbrio, percepção corporal, percepção espacial e percepção temporal; verificar a prevalência da dominância lateral dos alunos de ambas as escolas e Comparar o nível de desenvolvimento motor de alunos de 9 e 10 anos de…

importância e aplicabilidade dos movimentos préprogramados no movimento humano Postura e Tónus Muscular Estrutura e Desenvolvimento Programático: 1. Comportamento motor 1.1. Ações musculares fásicas e tónicas 2. Sistemas de manutenção do equilíbrio 2.1. Atividade postural antigravitária 2.2. Atividade postural direcional 3. Antecipação e correção do movimento 3.1. Reação pré-programada 4. Princípios de organização postural Postura e Tónus Muscular Tónus muscular é…