Ginástica

1. CONDUTAS MOTORAS DE BASE
São resultados dos movimentos reflexos acompanhando as etapas evolutivas da criança, atingindo primeiramente seus movimentos básicos naturais e posteriormente com atuação dos grandes grupos musculares. Para este aspecto se resume o desenvolvimento de coordenação Motora-global e Fina; equilíbrio; postura; respiração.
1.1 COORDENAÇÃO MOTORA-GLOBAL E FINA
Coordenar um movimento pode ser definido, segundo MEINEL apud BARBANTI (1986) “a capacidade de organizar os movimentos para atingir um objetivo determinado. A coordenação requer em primeira linha o trabalho muscular, principalmente, atividade muscular agonista e antagonista e aos respectivos processos parciais no sistema nervoso”.
Para KHIPHARD apud GUISELINE (1982) coordenação é definida ”como a atuação conjunta harmônica e a mais possível de músculos, nervos e sentidos para a realização de movimentos exatos e equilibradamente seguro (motricidade voluntária) e reações rápidas adaptadas a situações (motricidade reflexa)”.
Portanto, sendo compreendida como componente qualitativa da motricidade, deve ser mencionada como características de uma boa coordenação a precisão de movimento, a economia e a fluência de movimento.
CLASSIFICAÇÃO
A coordenação motora é normalmente classificada sob 2 principais categorias: motora geral e motora fina. A coordenação motora geral refere-se à aquisição de um uso mais eficiente dos músculos esqueléticos (grandes músculos) na produção de uma ação corporal global coordenada e efetiva. A coordenação motora fina resulta do desenvolvimento dos sistemas musculares delicados ou pequenos, a um grau em que eles podem desempenhar pequenos movimentos específicos (ou seja, cortar, segurar, agarrar, etc.).
A coordenação motora geral permite á criança a dominar o ambiente, transportando o corpo com controle através do espaço enquanto que a coordenação motora fina permite à criança dominar o ambiente ao manipular com eficiência os objetos.
Quando examinamos o