Estagio supervisionado i

JOGOS ANTIGOS

Jogo 1 a) Nome do jogo/ brinquedos:
Peteca

b) Como se joga/ brinca:
Para uma partida é necessários uma peteca e dois ou mais jogadores. Por meio de um saque a peteca é posta em jogo; ela então vai sendo jogada de um lado para outro, por cada um dos adversários. Marca-se um ponto quando a peteca cair no chão, dentro dos limites da quadra, ou quando o adversário que recebeu o saque a rebate fora dos limites da quadra Ganha o ponto o jogador que não deixou a peteca cair.

c) Como contribui para o desenvolvimento e/ou aprendizagem infantil?
Contribui para o desenvolvimento da criança nos seguintes aspectos: físico, cognitivo e sensorial. O primeiro refere-se à flexibilidade, equilíbrio, força, resistência e
Coordenação. O segundo, as mudanças na capacidade mental tais como aprendizagem, memória, raciocínio, pensamento e linguagem; O terceiro, as mudanças que ocorrem nos relacionamentos com os outros.

d) Como poderia ser utilizado em sala de aula?
Essa brincadeira pode ser feita no pátio da escola com o auxilio da professora ou até mesmo no decorrer do recreio.

Ano/série: 1°ao 5°ano

Objetivo:
-Resgatar as brincadeiras antigas
-Mostrar que a cultura indígena está presente no cotidiano brasileiro.

Desenvolvimento:
1°momento: Confecção da peteca.
2°momento: Explicar como se brinca.
3°momento: Hora de brincar.

Avaliação: Será continua no decorrer da Brincadeira

Jogo 2 a) Nome do jogo/ brinquedos:
Amarelinha

b) Como se joga/ brinca:
Quem for jogar a pedrinha na casa marcada com o número 1 e começa a pular de casa em casa, partindo da casa 2 até o céu.
Só pode por um pé em cada casa de casa vez. Quando há uma casa ao lado da outra pode colocar os dois pés no chão.
Quando chegar ao céu, o jogador vira e volta pulando da mesma maneira, pegando a pedrinha quando estiver na casa 2 (sem colocar o pé no chão). A mesma pessoa começa de novo jogando a pedrinha na 2 casa.
Perde a vez quem pisar ma casa