Epistemologia E Educação Física

(Neuchâtel, 9 de agosto de 1896 - Genebra, 16 de setembro de 1980) foi um epistemólogo suíço, considerado o um dos mais importantes pensadores do sécilo XX. Defendeu uma abordagem interdisciplinar para a investigação epistemológicanota 1 e fundou a Epistemologia Genética, teoria do conhecimento com base no estudo da gênese psicológica do pensamento humano. Estudou inicialmente biologia na Universidade de Neuchâtel onde concluiu seu doutorado, e posteriormente se dedicou à área de…

O Conhecimento Científico em Educação | O Processo da Ciência: Breve Aproximação Histórica | | 1.1 | | ESTEBAN, Maria Paz Sandín. O conhecimento científico em educação. In: ______. Pesquisa qualitativa em Educação: fundamentos e tradições. Porto Alegre: AMGH, 2010. | 234 | Não é fácil definir o que é ciência, diante das constantes variações longo do tempo. Antes do século XVII a ciência era um saber seguro, um conhecimento ordenado que fosse comprovado através de demonstrações. …

Faculdades FACEL Curso de pós Graduação em Metodologia do Ensino de Educação Física Nome do Aluno: Polo: Online – Joinville Data de início: Disciplina: Metodologia do Ensino Superior – Educação I Data de entrega: 11/2013 Avaliação da Aprendizagem O processo de ensino aprendizagem passou ao longo dos anos por modificações e reformulações até chegarmos a este conceito que valorizamos hoje. Um processo onde todos os envolvidos tem o mesmo valor. Todos aprendem e ensinam…

problema do conhecimento É sabido que Piaget, biólogo de formação, torna-se psicólogo com o objetivo de estudar questões epistemologias. Quando inicia sua tarefa, por volta da década de 1920, constata que a psicologia da época não compreende elementos teóricos e empíricos suficientes para fundamentar uma teoria psicológica que possa cumprir tal função. Piaget define a epistemologia genética como disciplina que estuda os mecanismo e os processos mediante os quais se passa “ dos estados…

pensadores do século XX. Defendeu uma abordagem interdisciplinar para a investigação epistemológica[nota 1] e fundou a Epistemologia Genética, teoria do conhecimento com base no estudo da gênese psicológica do pensamento humano.[1] Estudou inicialmente biologia na Universidade de Neuchâtel onde concluiu seu doutorado, e posteriormente se dedicou à área de Psicologia,Epistemologia e Educação. Foi professor de psicologia na Universidade de Genebra de 1929 a 1954, e tornou-se mundialmente…

Objetivos  Descrever as Principais Teorias da Aprendizagem (Pontos chaves)  Detalhar a Teoria Psico-genética (Construtivista)  Epistemologia Genética  Estágios de Desenvolvimento  Teoria Psicologica de Piaget x Prática Pedagógica Escolar (reflexão) Teorias de Aprendizagem CEAP Curso - Educação Física Profa. - Geyza D’Ávila Teoria... TEORIAS DE APRENDIZAGEM (reflexões...) • ...tentativa de explicação; • “pilar para se lançar ao novo”(Lüdke); • farol que ilumina o mar para…

Universidade de Paris onde é convidado a trabalhar com testes de inteligência infantil. Em 1921 passa a fazer pesquisas destinadas à formação de professores no Instituto Jean Jacques Rousseau, em Genebra, à convite de Edouard Claperède, psicólogo da Educação e teórico da Escola Nova. No ano de 1923 aos vinte e sete anos casa-se com a psicóloga Valentine Châtenay, que será sua colaboradora nas primeiras pesquisas com crianças, com quem teve três filhos: Jacqueline (1925), Lucienne (1927)…

reconstrução epistemológica para a Educação Física, consolidando-se em uma nova ciência do homem e institui-se de um novo objeto de estudo para essa área do conhecimento, que seria a própria Motricidade Humana. Podemos concluir que a Ciência da Motricidade Humana favorece a educação humana rumo ao sentido e significado, e possibilita a superação; se preocupa com o indivíduo na sua totalidade, complexidade, representando, assim, a sua corporeidade. Reconhece a Educação Física…

...............................10 Epistemologia Genética....................................................................................................10 Apriorismo.........................................................................................................................10 Empirismo..........................................................................................................................10 Influências de Piaget na Educação....................................

Biografia Piaget Quem foi: Um dos mais importantes pesquisadores de educação e pedagogia, Jean Piaget nasceu na cidade de Neuchâtel (Suíça) em 9/08/1896 e morreu em 17/9/1980. Considerado o maior expoente do estudo do desenvolvimento cognitivo. Estudou inicialmente biologia, na Suíça, e posteriormente se dedicou à área de Psicologia evolutiva, Epistemologia genética e Educação. Seus estudos sobre pedagogia revolucionaram a educação, pois derrubou várias visões e teorias tradicionais…