Metodologia II Epistemologia

hoje, a ciência ainda não seja um fator de história e de cultura. Por isso, ainda não se entrelaça com concepções de ordem moral, política e ética. ( ) É desnecessário e irrelevante para o desenvolvimento da ciência obter o entendimento de determinada teoria, estabelecendo-se por vezes o confronto com outras teorias no passado ou no presente. ( ) A evolução constante do homem, por meio do conhecimento científico tem aumentado a longevidade, solucionado problemas seculares e, conseqüentemente, levará a humanidade a padrões de vida cada vez melhores. A. V, V, F B. V, F, V C. F, F, V D. F, V, V E. V, V, V RESPOSTA CORRETA: C) F,F,V 2. A partir da leitura e análise da unidade II – Epistemologia, marque V (Verdadeiro) ou F (Falso) nas proposições a seguir. ( ) Todo trabalho científico, seja de natureza teórico-conceitual ou de natureza empírica, deve esclarecer o caminho percorrido para sua efetivação. ( ) O único critério válido para a aprovação de uma teoria numa comunidade científica, é de que todos os estudiosos da área estejam de acordo com o que está sendo colocado, sem nenhum tipo de argumentação oposta. ( ) A ciência experimental surgiu e desenvolveu-se no início do século XVII, sempre imersa nas discussões filosóficas que tratavam sobre os limites do raciocínio científico, sobre o que a ciência considerava como verdade e questionava a capacidade do homem em conhecer o universo através…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO PROGRAMA DE MESTRADO EM DESENVOLVIMENTO REGIONAL Disciplina: Epistemologia da Ciência e Metodologia Científica Professora: Gláucia Tinoco EMENTA A disciplina se propõe a tratar da pesquisa social e dos métodos e técnicas de apreensão da realidade. Abordando desde a escolha de uma amostra, a descrição e o exame dos eventos observados. OBJETIVOS: Os objetivos da disciplina se voltam para o conhecimento de…

Pergunta 1 1. A partir do estudo da Unidade II – Epistemologia, marque a alternativa correta: A. Existe uma relação estreita entre o sujeito e o objeto; o homem só é sujeito quando está conhecendo o objeto, e a realidade só se torna objeto quando é conhecida pelo sujeito. B. Existe uma relação estreita entre o sujeito e o objeto; a realidade é o sujeito e o homem só se torna objeto quando é conhecido pelo cosmos. C. Existe uma relação estreita entre o sujeito e o objeto; a física, a…

Síntese sobre informações de metodologia e epistemologia na sociologia de Èmile Durkheim e Max Weber baseadas na tese de Fábio Luiz Búrigo e José Carlos da Silva publicada na Revista Eletrônica dos Pós-Graduandos em Sociologia Política da UFSC Vol. 1 nº 1 (1), agosto-dezembro/2003.Os autores Fábio Luiz Búrigo e José Carlos da Silva usaram as seguintes perguntas para discussão, referindo-se às contribuições metodológicas e epistemológica de Èmile Durkheim e Max Weber: a) Quais as…

TIPOS DE FICHAMENTO FICHAMENTO BIBLIOGRÁFICO MATTAR NETO, João Augusto. Metodologia científica na era da informática. 2. ed. São Paulo: Saraiva, 2000. NADÓLSKIS, Hêndricas. Normas de comunicação em língua portuguesa. 23. ed. São Paulo: Saraiva, 2002. 150 p. Fonte: FACHIN, O. Fundamentos de Metodologia. São Paulo: Saraiva, 2006, 130. FICHAMENTO DE LEITURA BUENO, Ângelo (Org.). Cultura brasileira. 2. ed. São Paulo: Brasiliense, 1991. 112 p. Estudo da…

INTRODUÇÃO À ENGENHARIA CIVIL E METODOLOGIA CIENTÍFICA: UMA ABORDAGEM CONJUNTA COM BASE EPISTEMOLÓGICA BACHELARDIANA Resumo: Acompanhando uma tendência curricular nas universidades brasileiras, a Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) optou, em 1997, por incluir no currículo do seu curso de Engenharia Civil a disciplina Introdução à Engenharia Civil. Por outro lado, por existir na UEPG uma tradição de ensino de Metodologia Científica, optou-se por associar aos seus objetivos a…

TEMA: As Contribuiçoes da filosofia da ciência e da epistemologia inter-regional ao campo da administração e estudos organizacionais. A Visão axiológica, ontológica e epistemológica não existem teorias capazes de explicar todos os fenômenos administrativos e organizacionais. O estudo enfatiza que a própria gênese da epistemologia organizacional e de natureza interdisciplinar e inter-regional, exatamente pela inexistência de teorias e metodologias próprias do campo, que pudessem…

Aidil Jesus; LEHFELD. Neide Aparecida de Souza. Fundamentos da metodologia: Um guia para a iniciação científica. 2ª edição. São Paulo: Makram Books, 2000. A metodologia científica e suas aplicações universitárias O artigo aborda, essencialmente, a importância da metodologia científica nas universidades, como matéria nas grades curriculares de diversos cursos, apontando as suas vantagens, que vão desde o maior aproveitamento do estudos,…

Unicamp Disciplina: Epistemologia e Educação. PROF. DR. SILVIO SÁNCHEZ GAMBOA ORIENTAÇÃO SOBRE RESENHAS Apresentação Para garantir um maior contato dos alunos com a problemática moderna da ciência, objeto da epistemologia, os alunos deverão realizar leituras sobre algumas obras relacionadas com as questões do conhecimento científico e sobre uma dessas obras elaborar uma resenha. Uma resenha é uma apreciação crítica sobre uma publicação visando à sua divulgação junto a futuros…

Positivism and Beyond Steve Smith Nos últimos 40 anos, a disciplina de Relações Internacionais tem sido dominada pelo positivismo, que advoga uma visão unificada da ciência e a adoção de metodologias das ciências naturais para explicar o mundo social. Os chamados “Grandes Debates” não envolveram questões epistemológicas; a epistemologia empiricista do positivismo tem determinado o que existe em relações internacionais, determinando também o que pode ser estudado. O que está em…