Entrevista Historia Oral

CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS: SABEDORIA POPULAR E IDENTIDADE CULTURAL DO CAMPO Marciane Aparecida C. Silva Pereira[1] Cecídia Barreto Almeida[2] RESUMO O presente estudo, Contação de Histórias: Sabedoria Popular e Identidade Cultural do Campo, visou resgatar a tradição da arte de contar histórias através da implantação de oficinas de contação de histórias na Escola Municipal Ludovina Francisca Pereira nos meses de fevereiro e março de 2011, como forma de valorizar a comunidade…

homônimo; Encontros vocálicos (ditongo, tritongo e hiato); Encontro consonantal; Dígrafos; Separação silábica; Classificação quanto ao número de sílabas; Produção de frases; Leitura e interpretação de texto; Ortografia ao longo do período; Produção Oral e Escrita Letras de músicas; Fábulas Diálogo Sinopse de livros ou filmes; Concordância nominal e verbal. Revisão do S. R e U (desinência do pretérito) Nh, ~ (til) Matemática Sistema de numeração decimal; Comparação de…

PROFESSOR DE HISTÓRIA: UMA NARRATIVA SOBRE SUAS MEMÓRIAS1 Lívia Rechia Dorneles2 Conversar sobre a trajetória de um professor e fazer com que o mesmo busque em sua memória questões que foram significativas para a sua formação é extremamente importante, tanto para quem ouve quanto para quem fala, pois através desse “compartilhar experiências” nos encontramos mais próximos uns dos outros como profissionais, neste caso, professores de História. Para que possamos conhecer um pouco mais sobre o

apresentadas pelos entrevistados. [...]Para Minayo (2002:21-22) a pesquisa qualitativa "responde a questões particulares" [...]Segundo Menga (1986:18) o estudo qualitativo "é o que se desenvolve numa situação natural". ENTREVISTA QUALITATIVA [...] O objetivo das entrevistas qualitativas é obter respostas sobre o tema ou problema a investigar. OBSERVAÇÃO QUALITATIVA [...] A observação qualitativa implica em conhecer e aprofundar as situações sociais mantendo uma reflexão contínua e…

artigo de Michel Pollak (1948-1992) “Memória e Identidade Social” é grande expoente das Ciências Sociais na França e os documentos utilizados pelo autor vem tratar do problema que envolve a ligação entre memória e identidade social no âmbito das histórias de vida, através da oralidade. O autor neste texto vem abordar questões ora relacionadas aos problemas da memória, ora aos problemas da identidade na França, como elementos de construção social. O autor cita em suas pesquisas as bases…

conhecimentos lingüísticos. Em diferentes situações de fala, de escuta, de leitura e de escrita, eles passarão a conhecer e a identificar características, normas, convenções ou modos de funcionamento da língua, indispensáveis para a adequação do discurso oral e escrito a cada situação de comunicação. JUSTIFICATIVA As tecnologias de informação e Comunicação (TIC) têm assumido um papel central no mundo jovem. Por isso, nós…

CONCEITOS DE HISTÓRIA 1ª SÉRIE – ENSINO FUNDAMENTAL DE 09 ANOS CONCEITOS FACTUAIS O QUE? PROCEDIMENTAIS COMO? ATITUDINAIS PARA QUE? Sociedade Identidade pessoal Família Escola Comunidade *Família – Relações familiares (pessoas da família). *Escola: Relação escolar – Ambiente/pessoas que trabalham – Convivência. *Comunidade: Identificação dos grupos sociais(igrejas, clubes, creches, escolas, associações). - Busca de informações em diferentes tipos de fontes(livro…

importante para quem trabalha com textos, seja no ambiente escolar, seja no ambiente profissional. Passo2: Gêneros Orais e Escritos na Escola | | | Exemplo de gêneros orais e escritos | Cultura Literária Ficcional | | | [Conto Maravilhoso], Conto de Fadas, fábula, lenda,narrativa de aventura, narrativa de ficção cientifica, narrativa de enigma, narrativa mítica, sketch ou história engraçada, biografia romanceada, romance, romance histórico, novela fantástica, conto, crônica…

Galerssss, fiz um resuminho aqui rapidão com umas coisas que peguei da internet pra gente estudar pro Cotias. História Econômica As formas de produção e distribuição da riqueza social e as causas e consequências do crescimento econômico na história. Especificamente, a História Econômica investiga questões como os tipos de bens e serviços produzidos. As formas de organizar e financiar a produção, o grau de eficiência dos métodos de produção, a relação entre os setores econômicos (agricultura,

pensamento: a historiografia política clássica, também chamada de paradigma tradicional e a nova história. O paradigma tradicional tinha como modelo a história política, baseava-se em narrativas dos acontecimentos e por documentos escritos. Já a nova história, abrange toda atividade humana e é caracterizada pela análise das estruturas e fontes de coleta de dados, tais como entrevistas de história oral e a iconografia. A historiografia tem sido pouco utilizada na área…