Entrevista Diretor Eja

entendendo-se a instituição do contexto macro para o microorganizacional. O trabalho está subdividido em referencial teórico que irá nos por a par junto a teoria, e que nos dará respaldo frente a vivência da visita técnica, discussão e a transcrição da entrevista. 2- REVISÃO DE LITERATURA De acordo com Taylor, Fayol e Mayo e possível classificarmos e destrincharmos alguns fundamentos de organização, e o estabelecimento de uma estrutura formal de autoridade, mediante a qual se…

Sendo apresentado por seus proponentes e defensores como “a grande solução dos males da educação”, já que o mesmo tinha como principal objetivo “corrigir” as falhas apontadas pelo FUNDEF (vigorou de 1998-2006), tais como a exclusão da Educação Infantil,EJA e Ensino Médio e de seus profissionais, e a irrisória complementação federal. (DAVIES, 2008). O Fundeb consiste em um fundo especial, de natureza contábil, constituído por parcela de recursos federais e por recursos oriundos de…

estrutura: I- Órgão de Direção Superior: a)- Diretoria: 1- Diretor de unidade prisional; 2- Diretor Adjunto de Unidade Prisional; II- Assessoramento: a)- conselho disciplinar- onde é definido a sanção do preso em casos de indisciplina, sendo aplicadas pelo Diretor da unidade, após recomendação do Conselho Disciplinar. b)- comissão técnica da classificação- é composta de um Assistente Social e um Psicólogo, que aplicam entrevistas para juntos elaborarem laudos para encaminhar ao…

...............................03 2.DESENVOLVIMENTO................................................................................04 2.1- Caracterização da Escola.......................................................................04 2.2- Entrevista com os professores da escola...............................................05 3 -CONSIDERAÇÕES FINAIS... ..............................................................07 4- REFERÊNCIAS......................................................

reduzido índice de escolaridade, e mão-de-obra desqualificada, vivendo principalmente da coleta e venda de lixo reciclável, prestação de serviços na construção civil, serviços domésticos e outros que não exigem qualificação profissional." (Plano Diretor, p. 172) Desta maneira, por conta de Piraquara já possuir um histórico de povoamento intenso - antigo e consolidado -, da proximidade e do acesso fácil à Curitiba, da planicidade e da já citada infra-estrutura presente, aliada aos…

projeto teve como campo empírico a escola municipal Olga Meeting, localizada no município de salvador e atende nos turnos matutino e vespertino aluno do 1º ao 9º ano e no noturno, alunos do segmento de educação de jovens e adultos (EJA) possui uma diretora, 2 vice- diretores, 1 coordenadora pedagógica, apoio técnico administrativo, merendeiras, professores das áreas especificas, além do professor de música, educação física e uma professora de atendimento educacional especializado (AEE).…

norteadoras da proposta em questão, as concepções teóricas de Paulo Freire e do socioconstrutivismo com a intenção de promover uma aprendizagem na EJA que culmine na formação dos estudantes enquanto sujeitos conscientes, autônomos, e transformadores de sua realidade social. Tendo em vista a concretização desse propósito, incentiva que os professores da EJA utilizem entre os recursos didáticos e tecnológicos disponíveis, filmes, considerando as possibilidades e os limites que eles…

Gabriel G. Sampaio EJA Digital em Santos: O Relato de um professor de EJA regular e Tutor EAD. Ensino Nacional - Curso de Educação à Distâncial Fevereiro/2012 Gabriel G. Sampaio EJA Digital em Santos: O relato de um professor de EJA regular e Tutor EAD. Trabalho de conclusão de curso Ensino Nacional - Curso de Educação à Distâncial Fevereiro/2012 Resumo: Este artigo pretende relatar a experiência de um professor da EDUCAÇÂO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) regular enquanto…

Períodos: matutino, tarde e noturno. Número de classes e de alunos: GRAU CLASSES ALUNOS Ensino Fundamental I 16 418 EJA 2 36 TOTAL 18

COMUNIDADE 1. INTRODUÇÃO O Relatório de Pesquisa e Prática Profissional apresenta a observação presencial, a pesquisa, a leitura e reflexões dos livros base da disciplina e suas análises, bem como experiências colhidas através de entrevistas a professores e diretores de uma Instituição de ensino. O que traz mais conhecimento e qualidade no processo de ensino/aprendizagem nos assuntos apresentados nessa UTA. Esse trabalho tem baseado nos Fundamentos da Educação, tem como…