Entrevista Com O Coordenador Pedagógico

regularmente matriculado (a) nesta Instituição de Ensino, no Curso de _____________________________________________________________, com carga horária total de _______ h, cuja conclusão depende de ______ h de Estágio Supervisionado, conforme o projeto pedagógico do curso e com a Lei 9.934/96, no artigo 43 inciso III, o seguinte. Estágio Curricular: ( ) Estágio Supervisionado I - Ensino Fundamental/Anos Iniciais - 1 º ao 5 º ano e Educação Infantil; ( ) Estágio Supervisionado II -…

requisitos estabelecidos pela Lei de Diretrizes e Bases? Justificativa É importante refletir sobre os aspectos que identificam a EaD com os objetivos de formação cidadã, como também, mostrar a importância do papel sócio cultural, político e pedagógico na formação de qualidade de uma parcela significativa da sociedade. Discutir ainda os documentos e a própria legislação da educação a Distancia e, de certa forma, por isso mesmo, a distingue das demais modalidades existentes…

O PROFESSOR COORDENADOR PEDAGÓGICO, A ARTICULAÇÃO DO COLETIVO E AS CONDIÇÕES DE TRABALHO DOCENTE NAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS PAULISTAS. AFINAL, O QUE RESTA A ESSA FUNÇÃO? Maria José da Silva Fernandes – UNESP, Campus Araraquara silva_mj@uol.com.br Apoio financeiro FAPESP Resumo: Este artigo tem o objetivo de discutir a função de professor coordenador pedagógico (PCP) nas escolas públicas estaduais paulistas. Apoiando-se em duas pesquisas, uma bibliográfica documental e outra empírica

supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo do estudante. O estágio faz parte do projeto pedagógico do curso, além de integrar o itinerário formativo do educando. Conforme as Resoluções CNE/CP 1 e 2, de 19 de fevereiro de 2002, cada Instituição de Ensino Superior deverá incluir no seu projeto pedagógico, como componente curricular obrigatório, o estágio curricular supervisionado, que deverá ocorrer em unidades escolares e afins…

PAPEL DO PROFESSOR COORDENADOR NO PROCESSO PEDAGÓGICO 1 – Estimular o Trabalho em Equipe: Uma primeira questão deveria ser levantada com os professores coordenadores, fazê-los lembrar de que vão desempenhar um novo papel que já não é o de professor ainda que esteja ligado por laços de afetividade aos colegas. Seu papel passa a ser bem diferente, voltado para a orientação e cobrança (no bom sentido) de resultados. E assim deve ser compreendida as funções do Professor Coordenador pelo…

1 gestora da unidade escolar com formação em Ciencias e pós graduada em gestão ambiental. 1 gestora da unidade de educação infantil com formação em Pedagogia e pós graduada... Assistente de educação: 1 - Ronivam Borges Coordenador pedagógico: Contem 1 coordenador pedagógico – Mariclézia Cunha Fritsch Corpo docente: Professores escola: 15 professores, 3 deles professores de inclusão social, a maioria tem graduação e pós graduação. Professores CEI: 8 professores, a maioria tem…

....................................04 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA.............................................................................06 2.2 APRESENTAÇÃO DOS DADOS COLETADOS..................................................06 3 ENTREVISTAS AOS PROFESSORES...................................................................07 CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................09 REFERÊNCIAS................................

os dias com o propósito de não abandonar a profissão. Sabendo que tem muito para ensinar e aprender, arranjando tempo para se especializar sempre que possível, pois ser professor é ter a consciência do inacabado, que sempre terá algo a aprende, a entrevista foi realizada com doze professores, sendo seis de educação infantil e seis dos anos iniciais, primeiro ao quinto ano. Tivemos o prazer de estar envolvidos nos sentimentos de quem ensina com amor, carinho, de quem recebe seus alunos…

ENTREVISTA Escola:_________________________________________________ Diretor em exercício: ______________________________________ 1. Qual o papel do gestor escolar? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Há quanto tempo você atua como diretor desta escola? __________________________________________________________________________________________________

Entrevista com o Coordenador Pedagógico Entrevistada: Francilene Oliveira Jorge Escola: Municipal Professora Maria Nilza de Souza Sobradinho- Bahia 1)Qual é a sua formação? Participou e/ou participa de formação continuada? Qual? R) Graduação em Pedagogia. Sim. PNAIC- Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. 2) Qual a importância de sua formação acadêmica para com suas atribuições como Coordenadora Pedagógica? R) A importância da minha formação é coordenar os esforços