Entrevista Com O Coordenador Pedagógico

EM GESTÃO ESCOLAR MARIEZE SANTOS DIAS UMA ANÁLISE DOS DESAFIOS DOS COORDENADORES PEDAGÓGICOS DA ESCOLA MUNICIPAL “PREFEITO JOSÉ FONSECA LIMA” NO MUNICÍPIO DE SÃO DOMINGOS / SE SÃO DOMINGOS – SE 2014 MARIELZE SANTOS DIAS UMA ANÁLISE DOS DESAFIOS DOS COORDENADORES PEDAGÓGICOS DA ESCOLA MUNICIPAL “PREFEITO JOSÉ FONSECA LIMA” NO MUNICÍPIO DE SÃO DOMINGOS / SE

aprimorar o ensino fundamental e fazer com que a criança avance em suas atividades e conhecimentos, fazendo também que o avanço seja a melhor solução.O trabalho que assegure uma efetiva alfabetização não se restringe somente a um ano de trabalho pedagógico, pela complexidade da matéria, é um trabalho a ser desenvolvido com seriedade e continuidade pelo menos nos três primeiros anos do Ensino Fundamental; se, no Ensino Fundamental de nove anos, foi ampliado o tempo dos anos iniciais de 4…

Projeto Político Pedagógico - Trabalho Coletivo Conteúdo: Conceito de PPP (Projeto Político Pedagógico) Falar em inovação e projeto político-pedagógico tem sentido se não esquecermos qual é a preocupação fundamental que enfrenta o sistema educativo: melhorar a qualidade da educação pública para que todos aprendam mais e melhor. Essa preocupação se expressa muito bem na tríplice finalidade da educação em função da pessoa, da cidadania e do trabalho. Desenvolver o educando, prepará-lo para o

3 Recursos Materiais.................................................................................17 4.4 Recursos Humanos.................................................................................17 4.5 Analise do Projeto Político Pedagógico................................................17 4.6 Principais desafios enfrentados pela direção, professores, funcionários da escola..........................................................................................................17

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA UNEB/DEDEC-X Componente Curricular: Coordenação Pedagógica Docente: Discentes: O coordenador pedagógico e a questão da inclusão Paulo César Geglio Doutor em educação: Psicologia da Educação Professor da Universidade Federal da Paraíba INTRODUÇÃO    O presente artigo apresenta contribuições para a analise e a discursão relativas ao coordenador pedagógicos e às questões contemporâneas. Afirmamos que vivemos em uma era de avanços científicos na…

escola está mais próxima à democracia, ou ainda, vive na comodidade por parte de seus integrantes ocasionada pela sistema educacional mediante a composição dos seus membros, a forma de construção do Projeto Político Pedagógico (PPP), as tomadas de decisões, o trabalho do coordenador pedagógico. Enfim, busca-se entender a participação, o diálogo e a autonomia da equipe escolar no espaço educacional. Desse modo, realizamos uma pesquisa de cunho qualitativo, estudo de caso, o qual nos…

Parte superior do formulário 1.Titulo do projeto: Gestores em Constante Formação 2.Público-alvo: Gestores, supervisores, orientadores,coordenadores e professores. 3 Gestão Educacional 3.Instituição da prática de estágio:Escola de Educação Infantil Estrela Guia 4.Município / Estado: Canoas RS 5.Responsável legal pela instituição de prática de estágio: Angiela Rembowski da Silva. 6.Período de prática: 01/04/2013 à 12/04/2013. 7.Caracterização da realidade: Escola de Educação Infantil :

Roteiro de entrevista Semiestruturada Coordenador e criador do projeto Burareiro de Educação Integral período 2005-2006 1- Ao elaborar uma proposta de educação com visão marxiana e sua implantação paralela ao modelo de escola da atualidade, que desafios podem ser destacados por você nesse processo? 2- Quais foram os desafios enfrentados na implantação de um projeto de educação politécnica? Destaque alguns que você considerou os mais árduos. 3- Ao propor atividades fora do espaço e em…

oficinas de extensão devem relacionar-se a pesquisa e atender as necessidades, exigências e expectativas de superação de problemas identificados nas instituições campo de estágio. c) O ensino deverá ser vivenciado por meio de projetos didático-pedagógicos elaborados em consonância com a proposta pedagógica do componente curricular em estudo. 5 OBJETO DE ANALISE: planejamento e ações docentes no ensino Médio ∕ Normal Médio, conhecimento e análise da prática de coordenação escolar e…

atas de APM e do C.E e por fim realizamos entrevistas com diretor, coordenador pedagógico e um membro da APM, dessa forma foram levantados as dificuldades e os avanços realizados nas escolas por meio da utilização de recursos financeiros descentralizados. Para a compreensão da metodologia utilizada, das atividades que foram realizadas e dos resultados obtidos, gostaria de esclarecer que após o relatório parcial as atividades realizadas foram a entrevista realizada com um diretor em…