Entendimento De Texto E Conhecimentos Gramaticais

RESUMO DAMASCENO JUNIOR, Raimundo Nonato Silva. Texto: A base para o ensino da gramática. 2009. 60 f. Trabalho de Conclusão de Curso. Graduação em Letras – Língua Portuguesa e suas literaturas. Faculdade Evangélica de Brasília, Distrito Federal, 2009. O tradicional ensino da gramática não está sendo suficiente para o bom desempenho do aluno, não só na escola, mas em qualquer outro lugar. Pesquisadores apontam que se a instituição de ensino não adotar novas maneiras de ensiná-la, os…

complexidade e de difícil entendimento tanto para crianças, jovens, adultos e, se a mesma não for ensinada de maneira clara e objetiva, provavelmente contribuirá para que os estudantes tenham problemas relacionados a entendimento, interpretação e produção textuais, haja vista a gramática ser a base de organização das idéias, a sua não assimilação acarretará problemas futuros para os estudantes. No que diz respeito à gramática, uma grande parcela dos alunos tem dificuldades no seu…

experiência com o ensino gramatical? 3- Quais os principais gramáticos da língua você leu na Universidade? 4- Quais os aspectos prazerosos em ensinar gramática? 5- Você poderia descrever passo a passo uma de suas aulas? 6- O que determinou suas escolhas gramaticais? 7- Você poderia sugerir uma gramática para ser usada em uma aula de Português?Qual? 8- De que forma o texto do livro didático é usado em suas aulas? E quais atividades você desenvolve com base no texto?…

trabalho traz o conceito de um texto coerente e a partir daí traz os mecanismos de coesão o que a coesão possibilita e os tipos mais importantes e usados. Palavras-chave: Coesão; Mecanismos; Sucesso. 1 INTRODUÇÃO Um bom livro que contenha um conteúdo interessante e uma leitura de fácil compreensão, deve apresentar algumas características que são chamadas de mecanismo de coesão. Segundo Simon, “um texto coerente quando compatível como conhecimento de mundo do…

própria configuração do sentido do texto, pois as concepções de leitura variam conforme a visão do leitor, da língua, do texto e do sentido. Segundo Koch e Elias o processo de leitura tem três concepções: foco no texto, foco no autor e sociointeracionista ou interacional (interação autor-texto-leitor). A concepção com foco no texto Nesta concepção a leitura consiste em decifrar a escrita, as palavras. O conhecimento lingüístico, que vai desde o conhecimento sobre como pronunciar as…

compreensão do texto e para a melhor escrita de trabalhos de redação de qualquer área. Exp: Aquele garoto não gosta de futebol mas fica chamando seus amigos para jogar (Incoerência). A coesão trata basicamente das articulações gramaticais existentes entre as palavras, as orações e frases para garantir uma boa sequenciação de eventos. A coerência, por sua vez, aborda a relação lógica entre ideias, situações ou acontecimentos, apoiando-se, por vezes, em mecanismos formais, de natureza…

ensino da Língua Portuguesa, portanto, visa condicionar os alunos ao entendimento de discursos e aprimorar os conhecimentos linguísticos, podendo assim o estudante interagir com os discursos. O letramento é uma atividade social que leva o aluno a interagir com as praticas de uso da língua – como leitura, oralidade e escrita. Sendo assim o ensino da língua na universidade deve favorecer aos acadêmicos o conhecimento da realidade escolar. (DCE’s, 2008, pág 49 e 50) …

mundo objetivo e do mundo social que pode ser atribuído um significado; é a interpretação,a compreensão e o conhecimento do mundo. Por exemplo: uma obra de arte,uma fotografia,peça de teatro. A interpretação em sentido amplo refere-se a uma parte do todo, ou seja, as manifestações idiomáticas. São conhecidas como as normas,textos jurídicos e no qual a interpretação jurídica se encaixa. São textos de entender imediato,cujo significado, sentido não é colocado em dúvida. Exemplo disso é a…

inglês falado, etc. Porém um material essencial para estudantes de inglês ainda estava em falta no site: textos com explicações gramaticais e áudio. Esse é o tipo de material que consideremos mais eficiente para o aprendizado do inglês, porém é também o mais difícil de ser encontrado e produzido, pois requer muito tempo (seleção, formatação e tradução do texto, além da criação de explicações gramaticais) e dinheiro (para pagar a gravação do áudio). Felizmente o CIG vem crescendo cada vez…

Questões do capitulo 3 do livro de Irandé Antunes Análise de textos, fundamentos e praticas 3.1- Porque analisar textos? Analisar textos, é procurar descobrir, entre outros pontos, seu esquema de composição, sua orientação temática, seu proposito comunicativo, é procurar identificar suas partes constituintes, as funções pretendidas para cada uma delas, as relações que guardam entre se e com elementos da situação, os efeitos de sentido, decorrentes de escolhas léxicas e de recursos…