Leitura e produção de texto

Concepção de leitura

É muito importante termos uma visão ampla do processo pelo qual passou o conceito de leitura, desde o inicio de sua formação. Uma análise que privilegie a trajetória histórica dos estudos sobre o tema, pode oferecer ao leitor uma visão que determina o comportamento, as atitudes, a linguagem de um e de outro e a própria configuração do sentido do texto, pois as concepções de leitura variam conforme a visão do leitor, da língua, do texto e do sentido.
Segundo Koch e Elias o processo de leitura tem três concepções: foco no texto, foco no autor e sociointeracionista ou interacional (interação autor-texto-leitor).

A concepção com foco no texto
Nesta concepção a leitura consiste em decifrar a escrita, as palavras. O conhecimento lingüístico, que vai desde o conhecimento sobre como pronunciar as palavras em uma língua, passando pelo conhecimento do vocabulário e regras gramaticais, chegando até o conhecimento sobre o uso da língua, desempenha um papel fundamental no processamento do texto. Uma vez que o leitor conhece a língua, as regras gramaticais e é capaz de decodificar as palavras o sentido do texto é revelado e ele tem uma imediata compreensão do mesmo.

A concepção com foco no autor
Neste sentido a leitura é entendida como a atividade de captação das idéias do autor, sem levar em conta as experiências e os conhecimentos do leitor. Para compreender o texto o leitor deve extrair do mesmo somente aquilo que o autor quis dizer, desta forma percebe-se que a compreensão é o entendimento do sentido ou conteúdo das mensagens escritas pelo autor sobre determinado assunto.

A concepção sociointeracionista ou interacional - (interação autor-texto-leitor)
O processo de leitura é construído na interação entre dois mundos: o do escritor e do leitor, através do texto. Nesta concepção o leitor utiliza seu conhecimento de mundo para dar sentido ao texto. Cada um ler e interpreta de um modo diferente. Para entender o ponto de vista de alguém, é