Entende Se Por Educação Especial Escolher Uma Resposta

família buscamos valorizar a cultura e os saberes das famílias dos alunos, bem como oportunizar a participação dos pais na rotina escolar de seus filhos a fim de aprofundar conhecimentos sobre: respeito, cultura, atitudes e valores. Entende-se que se a escola cria espaço para a participação dos pais, favorecendo uma relação de confiança dos mesmos com a escola, haverá um reflexo no desenvolvimento físico, intelectual e emocional de cada criança, desse modo a escola passa a…

Maria Teresa Eglér Mantoan Professora da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). INCLUSÃO ESCOLAR O que é? Por quê? Como fazer? Coordenador da coleção: Ulisses F. Araújo 1ª edição 3 ©MARIA TERESA EGLÉR MOANTOAN 2003 Editora Moderna COORDENAÇÃO EDITORIAL José Carlos de Castro PREPARAÇÃO DE TEXTO Lellis Assessoria Editorial COORDENAÇÃO DE PRODUÇÃO GRÁFICA Fernando Dalto Degan COORDENAÇÃO DE REVISÃO Estevam Vieira Ledo Jr. REVISÃO Jane…

ALIANÇA BÍBLICA POR AMOR “Porque todos carecem da glória de Deus” INTRODUÇÃO NATUREZA DO PROJETO: Ação cristã com foco em transformação da sociedade quanto à desigualdade social, a miséria, a fome. Educação por meio de palestras e treinamento e evangelismo claro e amoroso. REPRESENTANTE RESPONSÁVEL PELA EXECUÇÃO DO PROJETO: ALIANÇA POR AMOR, diretoria da ALIANÇA POR AMOR RESPONSÁVEL PELA INSTITUIÇÃO EXECUTORA DO PROJETO: formado por pessoas voluntárias que possam participar pontualmente…

ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL As escolhas na vida Escolher faz parte da vida de todas as pessoas. Desde que nascemos estamos sempre escolhendo: comida, roupa, amigos, brinquedos, lazer,... O processo de escolha que se inicia na adolescência é um processo de busca de si mesmo, busca de uma identidade, um período de crises e questionamentos. O jovem se questiona: quem sou eu?, O que quero?, Do que gosto?, Por que gosto? , Como me sinto realizando algo?, etc. O adulto é o indivíduo

Cacia Valeria de Rezende2 Ana Maria Plech de Brito3 Eixo Temático: Formação de Professores Memórias e Narrativas RESUMO: Ancorado na disciplina Fundamentos Epistemológico da Metodologia da Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPED) – Mestrado em Educação da UNIT este artigo é fruto de pesquisa em andamento, atrelada ao seguinte objeto de estudo: “Memórias de Educadoras: Práticas Educativas em Umbaúba entre 1960 a 1980” que tem por objeto entender o conceito de memória.…

seus usuários podem discutir filosofia, literatura ou política, além de esportes, trabalho, moda, etc. A LIBRAS pode expressar poesia e humor. Como outras línguas, a LIBRAS aumenta o vocabulário com novos sinais introduzidos pela comunidade surda em resposta à mudança cultural e tecnológica. LIBRAS O desafio de compreender e contextualizar surdez e linguagem em seus múltiplos aspectos é de suma importância para o futuro pedagogo, que por meio destes estudos…

da metafísica dos costumes”, publicada entre as revoluções americana (1776) e francesa ( 1789) foi a base para o que hoje chamamos de direitos humanos. Kant é um grande defensor da liberdade humana. Mas o que ele entende por liberdade não é simplesmente escolher, pois podemos “escolher” para satisfazer desejos que não escolhemos. Com frequência definimos liberdade como ausência de obstáculos para fazermos o que quisermos. Mas para Kant, quando buscamos o prazer e evitamos a dor, não…

construção de suas hipóteses de escrita e promovendo seu contato com atividades e situações que a estimulem a refletir sobre o sistema alfabético e a apreender suas características. Também é importante considerar que as hipóteses de escrita tratadas neste Especial não são um caminho único e homogêneo pelo qual passariam todas as crianças, mas esses estudos orientam o olhar dos educadores para as regularidades do processo de aprendizagem da língua escrita. Para além dessa sistematização,…

Maria Teresa Eglér Mantoan Professora da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). INCLUSÃO ESCOLAR O que é? Por quê? Como fazer? Coordenador da coleção: Ulisses F. Araújo 1ª edição 3 ©MARIA TERESA EGLÉR MOANTOAN 2003 Editora Moderna COORDENAÇÃO EDITORIAL José Carlos de Castro PREPARAÇÃO DE TEXTO Lellis Assessoria Editorial COORDENAÇÃO DE PRODUÇÃO GRÁFICA Fernando Dalto Degan COORDENAÇÃO DE REVISÃO Estevam Vieira Ledo Jr. REVISÃO Jane dos Santos Coelho

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação à Distância Anhanguera Taubaté Unidade 1 DISCIPLINAS NORTEADORAS: Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional. PEDAGOGIA Cintia Patrícia da Silva Marcelino RA 2859137291 Mary Cristiane de Sousa Silva RA 1711162871 Sebastião Anderson Soares