Ensino Proposta E Principios

as mais representativas e as que me| |estão mais próximas, embora outras abordagens transitem pelos meios acadêmicos e profissionais, como por exemplo a | |psicomotricidade proposta por Le Bouch (1983), a Educação Física fenomenológica proposta por Moreira (1991) e a Educação | |Física cultural proposta por Daólio (1995). | |ABORDAGEM DESENVOLVIMENTISTA

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS MATEMÁTICA 1ª Série Estrutura e Organização da Educação Brasileira A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento…

REGIMENTO COMUM DAS ESCOLAS DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO Vitória 2010 GOVERNO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO Governador Paulo César Hartung Gomes Vice-Governador Ricardo Ferraço Secretário de Estado da Educação Haroldo Corrêa Rocha Subsecretária de Estado de Planejamento e Avaliação - SEPLA Mércia Maria de Oliveira Pimentel Lemos Subsecretária de Estado da Educação Básica e Profissional Adriana Sperandio Subsecretário de Estado de Suporte à Educação Gilmar Elias Arantes

Nacionais para a Educação Infantil, e sua contribuição para a formação teórica e prática do professor desse nível de ensino. Neste semestre estamos trabalhando com a formação inicial do professor da Educação Infantil, e a compreensão da necessidade dessa formação ser não apenas inicial, mas também se dar de forma continuada, a fim de garantir a qualidade nessa etapa de ensino. Estamos nos conscientizando da importância do cuidar, educar e do brincar na formação dessas crianças. Cinco…

planejador, regulador e coordenador das políticas educacionais. Por outro lado, houve o reforço da ação distributiva do Estado, que se concretiza na transferência dos encargos de execução dos serviços educacionais para os estados e municípios. A proposta de reformar o Estado tinha como perspectiva garantir a sua “modernização”, e essa iniciativa colocou em xeque a ação das instâncias administrativas entre elas a educação. Nesse sentido, a gestão da escola não poderia ter um…

Político Pedagógico do Colégio Municipal Geraldo de Oliveira que oferta o ensino fundamental I buscando promover um atendimento igualitário com o objetivo de formar cidadãos autônomos, críticos e conscientes de seu papel na sociedade. E para realizar um trabalho de qualidade atendendo as necessidades da comunidade escolar os profissionais em especial os professores buscam formação continuada e trabalham de acordo com os princípios teóricos que fundamentam o projeto político pedagógico da…

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: ALGUNS ELEMENTOS PARA ANÁLISE1 Ana Caroline De Oliveira Padilha2 Andréia Florencio Eduardo3 Débora Villetti Zuck4 Márcia Sabina Rosa5 Michely Pimentel6 Sharon Russo7 Introdução Ao tomarmos como princípio fundamental a inserção da escola na sociedade, consideramos o movimento de “redemocratização" que é produzido na década de 1980 como, de certo modo, precursor da “gestão democrática” que se implementa na escola na década de 1990, através por exemplo, da elaboração do

educacional (público ou privado) do Brasil (da educação básica ao ensino superior). Essa lei foi baseada no principio do direito universal à educação para todos. É por meio dela que encontramos os princípios gerais da educação, bem como as finalidades, os recursos financeiros, a formação e diretrizes para a carreira dos profissionais da educação. Interessa-nos muito a compreender o que esta lei define com os níveis e modalidade de ensino, de modo a sistematizar seus dispositivos legais…

15 REFLEXÕES INICIAIS SOBRE A EDUCAÇÃO FÍSICA E A INTERDISCIPLINARIDADE NO CURRÍCULO ESCOLAR: um estudo de caso Flávia Temponi Góes1 Paulo Roberto Vieira Júnior 2 Resumo Neste trabalho, analisou-se a interdisciplinaridade em uma proposta curricular e o papel da Educação Física nesse contexto. Baseou-se em estudos que vêem o currículo como um espaço de conflitos, contradições e conquistas e de estudos sobre diferentes concepções de interdisciplinaridade no currículo escolar.…

qualquer nível, uma vês que na constituição Federal prevê o atendimento nestas mesmas condições porém, alunos do Ensino Fundamental. A LDB ainda completa a constituição com o item IX Padrões mínimos de qualidade de ensino (variedade e quantidade mínima de insumos indispensáveis ao desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem).  O Artigo 209 da CF que se refere a iniciativa privada de ensino é complementada pela LDB quando na mesma inclui no artigo 7º o item III Tenha capacidade…