Ensino Profissional Tecnico

A EXPANSÃO DO ENSINO TÉCNICO FEDERAL A princípio o Ensino Técnico Federal foi criado com duas funções: formar o trabalhador e atender aos propósitos da sociedade de capital que traçava a divisão técnica e social das frentes de trabalho. O desenvolvimento do Ensino Técnico no Brasil é proveniente da falta de definição no ensino médio que resulta da diferença entre formação profissional e formação acadêmica. Concluímos então que a formação técnica é definida pela política de capital que…

Base da Educação Ensino médio Art.35 e Art.36 Art. 35 Do Ensino Médio Define o ensino médio como etapa final da educação básica, a educação mínima devera ser de três anos. Finalidades do Ensino Médio Possibilitar o prosseguimento do estudo seja técnico ou superior Capacitar para o trabalho e a cidadania Desenvolver uma formação ética e intelectual A compreensão dos fundamentos científicos-tecnoçógicos, relacionando à teoria a prática. Art.36 A Educação Profissional Técnica…

REFLEXÕES SOBRE AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO E APLICAÇÃO NO CENTRO PAULA SOUZA. SÔNIA REGINA CORRÊA FERNANDES Resumo O texto trata da indiscutível importância da resolução CNE / CEB nº 4/1999, que define Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio e atualizações, da sua aplicação no Centro Paula Souza, bem como, comenta o projeto das novas Diretrizes que está sendo discutida no momento presente.

CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PAULA SOUZA UNIDADE DE ENSINO MÉDIO E TÉCNICO – CETEC ALMÉRIO MELQUÍADES DE ARAÚJO Coordenador de Ensino Médio e Técnico UNIDADE DE ENSINO MÉDIO E TÉCNICO ORIENTAÇÕES GERAIS DO TCC IVONE MARCHI LAINETTI RAMOS pedagogic.supervisao@centropaulasouza.sp.gov.br Sumário O Trabalho de Conclusão de Curso - TCC no Ensino Técnico 3 Objetivos 6 Descrição 7 Orientação do TCC 8 Características Fundamentais do TCC 11

História da educação profissional no Brasil Essa grande jornada teve início em 23 de setembro de 1909, quando o presidente Nilo Peçanha assinou o Decreto nº 7.566, criando dezenove "Escolas de Aprendizes Artífices" destinado ao ensino profissional primário e gratuito para os "desafortunados". As escolas têm importante papel na história da educação profissional brasileira e foram os embriões da organização do ensino profissional técnico. Durante as décadas de 1920 e 1930,…

DIRETORIA DE ENSINO MÉDIO E PROFISSIONAL Adriana de Nazaré Porto Conceição Brayner Glaydson Evandro da Silva Canelas Délcio Luis Balieiro Frasão Elias Sacramento Frederico dos Remédios Corrêa Geraldo Donizetti Cormino …

de Educação Profissional - EEEP Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Curso Técnico em Agrimensura Segurança do Trabalho Governador Cid Ferreira Gomes Vice Governador Domingos Gomes de Aguiar Filho Secretária da Educação Maria Izolda Cela de Arruda Coelho Secretário Adjunto Maurício Holanda Maia Secretário Executivo Antônio Idilvan de Lima Alencar Assessora Institucional do Gabinete da Seduc Cristiane Carvalho Holanda Coordenadora da Educação…

CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PAULA SOUZA UNIDADE DE ENSINO MÉDIO E TÉCNICO – CETEC ALMÉRIO MELQUÍADES DE ARAÚJO Coordenador de Ensino Médio e Técnico UNIDADE DE ENSINO MÉDIO E TÉCNICO ORIENTAÇÕES GERAIS DO TCC IVONE MARCHI LAINETTI RAMOS pedagogic.supervisao@centropaulasouza.sp.gov.br Sumário O Trabalho de Conclusão de Curso - TCC no Ensino Técnico 3 Objetivos 6 Descrição 7 Orientação do TCC 8 Características Fundamentais do TCC 11

AVM – FACULDADE INTEGRADA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA DE SOFTWARE O MERCADO DE TRABALHO PARA O TÉCNICO EM INFORMÁTICA NO COMÉRCIO LOCAL DE - 2013 O MERCADO DE TRABALHO PARA O TÉCNICO EM INFORMÁTICA NO COMÉRCIO LOCAL DE Pré-Projeto de pesquisa apresentado na disciplina de Metodologia do Estudo Científico - Programa de Pós-graduação em Engenharia de Software da AVM –

professor para a Educação Profissional de nível médio: tensões e (in)tenções Mestrado em Educação Universidade Católica de Santos Santos 2008 ii Universidade Católica de Santos Mestrado em Educação A formação do professor para a Educação Profissional de nível médio: tensões e (in)tenções Waldemar de Oliveira Júnior Santos 2008 iii Universidade Católica de Santos Mestrado em Educação A formação do professor para a Educação Profissional de nível…