O ensino de história da áfrica

Quando Vasco da Gama passou pela África do Sul, por exemplo, o simples fato dos portugueses recusarem a comida oferecida pelos nativos originou um conflito. Exatamente devido a desentendimentos culturais, várias expedições portuguesas foram dizimadas pelos africanos, como ocorreu com a expedição de Gonçalo de Cintra, em 1444, que “entrando por hum esteiro na ilha de Arguim, e ficando em sêcco á vasante da maré, foi accometido pelos barbaros, e morto com alguns seus companheiros”. Ou ainda com a expedição de “Nuno Tristão”, em 1447, ao “Rio Grande”, quando sua embarcação foi “accommetid(a) de grande numero de bárbaros” que mataram muitos portugueses. Como afirma o eminente historiador português Luís de Albuquerque, de fato as relações comerciais mais antigas entre portugueses e africanos remontam ao ano de 1341, no entanto, até o século XV estas relações forma esporádicas e na maior parte das vezes realizadas via intermediários mouros (islâmicos). Até então, a impressão que os portugueses tinham dos africanos era a de um povo civilizado ligado ao comércio, até mesmo porque, embora desde o século XII tenham sido realizadas muitas expedições de missionários cristãos ao interior da África, as informações sobre a cultura e as religiões africanas eram, até a abertura da rota do Cabo, em 1434, desencontradas e fantasiosas. [pic] Quando começam a ocorrer os primeiros contatos diretos entre os portugueses e os povos do interior da África propriamente…

FACULDADE VALE DO CRICARE METODOLOGIA DO ENSINO DA HISTÓRIA DA ÁFRICA TEIXEIRA DE FREITAS 2013 METODOLOGIA DO ENSINO DA HISTÓRIA DA ÁFRICA A obra em pauta consiste num artigo onde a autora A autora principiam fazendo um....e com isso fazem uma analise da....daí todos os elementos que gravitam em torno do ,,.;;.. foram elencados. Dentre eles ....O texto ainda trata da....A autora faz um detalhamento das...tais…

A importância do Ensino de História da África na Educação Básica A História da África deve ser ensinada na Educação Básica brasileira, porque também faz parte da História do povo brasileiro. Por que estudamos a história da Europa e dos Estados Unidos? Porque são povos que nos colonizaram ou/e que têm grande influencia na cultura ocidental e por consequência na cultura brasileira. E a África, não fez também parte da nossa colonização? Todos os escravos que vieram para o Brasil na época…

é debruçar-se sobre o Ensino da História da África no Centro de Ensino Médio 04 de Ceilândia, apontando as dificuldades e desafios que encontrei naquela escola, partindo da minha experiência em ministrar a História da África durante o Estágio Supervisionado II. Contudo, isso não me isenta de cometer alguns tropeços ao longo da minha análise, porém, tentarei não só preencher algumas lacunas, mas também apontar alternativas que visem o aperfeiçoamento do Ensino de História da África…

CONTRIBUIÇÃO DA HISTÓRIA DA ÁFRICA E SUAS AFRICANIDADES NO ENSINO - APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA Santos, E. C. Resenha O artigo trata de um projeto de pesquisa sobre a influência das culturas africanas e das africanidades em uma sala de aula de matemática em que a maioria dos alunos é afrodescendente. O objetivo da pesquisa é observar os elementos dessa cultura que podem ser utilizados em aula, o resgate identitário no sentido de desconstruir o mito da inferioridade do povo de…

CONTRIBUIÇÃO DA HISTÓRIA DA ÁFRICA E SUAS AFRICANIDADES NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA Com o objetivo de apontar a importância da cultura africana e a dos afrodescendentes no contexto educacional da sociedade brasileira, Santos, E. C. (Bolsista Ford, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Mestrado em Educação Matemática e Orientador Ubiratan D'Ambrósio) apresenta um pedaço do seu projeto de pesquisa desenvolvido em salas de aula de matemática da Bahia, local…

DISCENTE: W. D. RODRIGUES Faculdade Integrada Brasil Amazônia Curso de História Docente: Raimundo Diniz Disciplina: Historia da Àfrica RESENHA: TEXTO I Título do I texto: O Ensino da Historia da África em debate (Uma introdução aos estudos Africanos). Autor: OLIVA, Anderson Ribeiro Fonte: HISTORIA e Cultura afro-brasileira e africana na escola./ Cléia Medeiros. Iradj Roberto eghrari, coord. – Brasília: Ágere Cooperação…

WEDDERBURN, Carlos Moore. Novas bases para o ensino da história da África no Brasil: Considerações preliminares. 2005. Wanderley Chagas Mendonça Junior1 A obra foi produzida pelo escritor, pesquisador e cientista social Carlos Moore Wedderburn, nascido em Cuba, em 1942. Este era dedicado ao registro da história e da cultura negra e é conhecido internacionalmente pela luta contra o racismo. O artigo: “Novas bases para o ensinos da história da África no Brasil” nos traz a história…

transposição na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Nº 9394/96, que confere ao contexto educacional a especificidade de articular com a diversidade, por meio do respeito às manifestações culturais, bem como um currículo que atenda às necessidades de todas as partes envolvidas na relação ensino – aprendizagem. Em diversos estudos realizados em nosso país, descobriu-se que grande parte dos alunos negros possui dificuldade, ou mesmo total impedimento em afirmar sua origem…

conceitos e termos referente à cultura afrodescendente. História e memória dos povos afro-brasileiros e indígenas. A África Pré-colonial. O processo de colonização. Contextos e conceitos históricos sobre as relações raciais no Brasil para o ensino de História da África, Cultura Africana e Afro—brasileira. Os desafios nas relações raciais no Brasil. A importância da valorização da diversidade étnico-racial na educação das relações étnico—raciais. Relação Afro-brasileira e a tecnologia.…