Ensinando Pessoas Inteligentes A Aprender

correspondiam ao desempenho escolar esperado para a idade delas. “Como o aprendizado dos símbolos e raciocínios matemáticos envolve maior dificuldade do que o de palavras, Binet acreditou que seria um bom parâmetro para destacar alunos mais e menos inteligentes”, diz Celso Antunes, coordenador-geral de ensino do Centro Universitário Sant’ Anna, em São Paulo. “Mais tarde, Piaget também destacou essa dificuldade e, dessa forma, cresceu exponencialmente a valorização da inteligência…

dos modos de ensinar, pois sabe o professor que os métodos são eficazes somente quando estão, de alguma forma, coordenados com os modos de pensar do aluno. É nesse sentido, portanto, que podemos afirmar que o aluno dirige o seu próprio processo de aprender. Essa idéia é a que se apreende de Vigotski quando examina teoricamente as relações entre aprendizagem e desenvolvimento e formula o conceito de zona de desenvolvimento proximal (Vygotsky, 1987, 1991). Como esse conceito serve de…

não deixar que caiamos no conformismo e paremos de crescer. - Devemos receber as críticas com um espírito humilde e disposto a aprender. Quem não é ensinável e não gosta ser contrariado, não pode atuar em nenhum ministério na igreja. 5- Começar a ministração sem introdução e falar sobre verdades sem nenhuma demonstração de amor - Não seja “juiz” das pessoas. - Mostre a graça de Deus e o amor. - Não seja grosseiro e indelicado. - Seja amável e educado. A introdução…

aluno é o centro do processo de ensino/aprendizagem. O professor é o facilitador desse processo. É valorizada a iniciativa do aluno, sua independência e autonomia. O mundo é produzido pelo homem, o aluno é livre para escolher o que tem vontade de aprender, valoriza-se o sentimento. O conhecimento é constituído através da experiência pessoal e subjetiva, é o fundamento sobre o qual o conhecimento é construído no decorrer do processo do ser humano, “ensino centrado no aluno”. O processo…

para a formação do cidadão. Sem ela podemos dizer que é impossível conviver em um âmbito social , o qual a educação está articulada a cultura, pois cada região ou cada povo, foi educado de uma forma. Como vemos no texto: “ Educação? Educações: aprender com o índio”, mostra-nos que a educação tem sua variação quanto a diferença de povos. Os índios acreditam que educação o qual foram criados e a correta, pois para eles seria inútil aprenderem a ler, escrever, formar-se em…

dos cidadãos de Atenas, mas era indiferente aos seus próprios filhos. Nasceu em Atenas, provavelmente no ano de 470 aC, e tornou-se um dos principais pensadores da Grécia Antiga, era considerado pelos contemporâneos um dos homens mais sábios e inteligentes. Tinha como método de transmissão de conhecimento o diálogo, através das palavras, tentava levar o conhecimento sobre as coisas do ser humano e do mundo. Tinha como função das suas ideias para a sociedade, atrair a atenção de muitos…

Deficiência intelectual ou atraso mental é um termo que se usa quando uma pessoa apresenta certas limitações no seu funcionamento mental e no desempenho de tarefas como as de comunicação, cuidado pessoal e de relacionamento social. Estas limitações provocam uma maior lentidão na aprendizagem e no desenvolvimento dessas pessoas. As crianças com atraso cognitivo podem precisar de mais tempo para aprender a falar, a caminhar e a aprender as competências necessárias para cuidar de si, tal…

Educação e ensino Segundo o autor, educação se divide em dois sentidos: Social e individual. Social: é a responsabilidade que o Adulto tem sobre os jovens de orientar, como se deve comportar-se perante a sociedade ensinando usos e costumes, crenças e valores sociais. A palavra educação vem do verbo educare que significa alimentar e criar, expressando que educação é algo externo, concedido a alguém. Os seus fins variam de acordo com as épocas e as…

Na maior parte das vezes, lembrar não é reviver, mas refazer, reconstruir, repensar, com imagens e idéias de hoje, as experiências do passado. A memória não é sonho, é trabalho. (BOSI, 1995: 55) Estamos sempre aprendendo, só deixaremos de aprender quando morremos, enquanto estivermos vivos, estaremos aprendendo. Procuro-me no passado e outrem me vejo; não encontro a que fui, encontro alguém que a que sou vai reconstruindo, com a marca do presente. Na lembrança, o passado se…

realidade social e historicamente determinada. Neste presente relatório apontaremos nossas observações na sala de aula do Projeto EJA (Educação para Jovens e Adultos), do dia 23 de Fevereiro de 2015 ao dia 27 de Fevereiro de 2015 e fomos às quatros pessoas integrantes do grupo que são................ As observações ocorreram na Escola Municipal Fábio Dias da Silva, da Cidade de Itaguajé, no período noturno da sala de 1º à 4º Serie da EJA. Com isso, o objetivo desse relatório é a…