Ensinando Geografia E Historia Para Docentes

A VISÃO DOS PROFESSORES SOBRE O ENSINO DE GEOGRAFIA NO PASSADO E NO PRESENTE: UM ESTUDO NO COLÉGIO ESTADUAL TANCREDO NEVES ¹ SELBACH, Joslaine² Resumo: O estudo de caso foi realizado com duas professoras de geografia, tendo como objetivo principal identificar a visão das mesmas sobre as principais mudanças que ocorreram no ensino de geografia no passado em comparação com o presente. Para tanto, foram realizadas leituras com base no tema da pesquisa e elaborado um questionário o qual…

Licenciado em Pedagogia UESPI/ Parnaíba PI Licenciatura em Peografia PARFOR UFPI/Parnaíba PI. VASCONCELOS, Marcela Vitoria Mestranda em Geografia UFPI/Teresina PI RESUMO Este texto é resultado de parte de uma investigação sobre saberes e práticas de professores das séries iniciais. Buscamos com esta investigação nos aproximar de uma análise das práticas docentes de dois professores de 4ª série do Ensino Fundamental da escola pública municipal de Caraúbas do Piauí. Neste artigo,…

intervenção de um pastor. Foi um filósofo prussiano, geralmente considerado como o último grande filósofo dos princípios da era moderna. Depois de um longo período como professor secundário de geografia, Kant veio a estudar filosofia, física e matemática na Universidade de Königsberg e em 1755 começou a lecionar ensinando Ciências Naturais. Em 1770 foi nomeado professor catedrático da Universidade de Königsberg, cidade da qual nunca saiu, levando uma vida monotonamente pontual e só…

O ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE GEOGRAFIA COMO PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA1 Reuvia de Oliveira Ribeiro2 Mestranda do Programa de Pós-graduação em Geografia Universidade Federal de Goiás reuvia@yahoo.com.br MSc. Karla Annyelly Teixeira de Oliveira3 Professora da Rede Municipal de Ensino karlapetgeo@yahoo.com.br Resumo Este artigo aborda a experiência vivenciada durante o Estágio Supervisionado no curso de Geografia da Universidade Federal de Goiás. Ao longo do texto,…

com a prática é explicitamente assumido pelo campo da Didática. Reafirmando o compromisso da didática com os resultados do ensino para uma educação inclusiva e emancipatória e entendendo-a como campo de conhecimento essencial para a atividade docente (PIMENTA, 2008, p. 622). [...] a especificidade da didática reside na busca das condições ótimas de transformação das relações que o aprendiz mantém com o saber (LIBÂNEO, 2008, p. 237). Não se trata, contudo, de articulação trivial.…

Investigação sobre o Entendimento Humano (1748) * Investigação sobre os Princípios da Moral (1751) * Diálogos sobre a Religião Natural (póstumo) * Ensaios: Morais, Políticos e Literários (editados pela primeira vez em (1741-1742) * A História da Grã-Bretanha (1754-1762) * História Natural da Religião (1757) platão VIDA E OBRA: Platão foi o primeiro filósofo a construir um corpo de obra substancial e que chegou até nós. Com Aristóteles, foi a mais importante influência…

RIO TIGRE E RIO EUFRATES RIO TIGRE E RIO EUFRATES Trabalho de pesquisa apresentado para avaliação na disciplina de História, Geografia, Química e Informática do curso 2013 1 APRESENTAÇÃO Nossa sociedade passa hoje por uma reestruturação de paradigmas sociais, políticos, históricos, econômicos, culturais e educacionais. Onde antes existiam modelos fragmentados, desconexos entre si

objetivos educacionais. O principal objetivo da tecnologia na educação é auxiliar o processo ensino-aprendizagem. As tecnologias modernas visam às técnicas e a adequação dos recursos, a necessidade e realidade dos docentes frente ao processo de aprendizagem. Também envolve os docente, a instituição de ensino e a própria cultura da educação. A tecnologias educacionais estão em constante transformação, não se limitando apenas ao uso técnico de recursos tecnológicos para repensar as…

.................6 4 DO PRÉDIO..................................................................................................6 5 SISTEMA D ENSINO...................................................................................7 6 O CORPO DOCENTE..................................................................................8 7 O CORPO DISCENTE.................................................................................8 8 DESCRISÃO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO ESTÁGIO…

aprendizagem conteúdos que trarão o enriquecimento da troca de informações, já que através da internet podemos ter contato com o mundo. Em aulas de História, por exemplo, os alunos poderão visitar museus eletrônicos, poderão acessar Bibliotecas em todo o mundo, acessarem livros e conhecerem as datas e acontecimentos locais. Em aulas de Geografia poderão conhecer os fusos horários, as diferenças entre as horas de uma localidade e outra, ou então acessar um programa que mostre o globo…