Ensinando Geografia E Historia Para Docentes

(011) 6722-3090 / 6848-1619 CNPJ: 97.364.525/0001-48 / Ato de criação 11/03/1994/ CIE: 112.987. 1. 1.1. Caracterização da Escola O Colégio Vidal, está bem localizado em ótimo estado de conservação, e sempre que necessário a novas modificações. Os docentes fazem um trabalho de conscientização, onde alunos, pais e professores se conscientizem da conservação de todos os ambientes e recursos da unidade escolar. A escola possui 130 alunos matriculados, a média de alunos por classe é de 19…

HISTÓRIA DA VIDA ESCOLAR Taiana Alves da Silva Patrícia Ferreira Thives Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 0288) – Prática do Módulo I 05/07/11 RESUMO O trabalho a seguir é o registro de algumas lembranças relevantes na história da minha vida escolar, desde as séries iniciais até a escolha pela profissão docente. Através de documentos, lembranças, arquivos pessoais, fotos e conversas com familiares, em especial minha mãe, pretendo narrar as…

estágio geral ocorreu ao longo de duas semanas e durante esse tempo presenciamos as aulas de todas as disciplinas, assim como a metodologia usada por cada um dos docentes ao ministrarem suas aulas, os recursos didáticos disponíveis na instituição e usados pelos professores em sala de aula, o controle da turma, ou seja, a autoridade do docente perante o grupo-classe e a participação dos discentes durante as aulas. Logo em seguida, passamos para o estágio específico, observando somente as…

Pedagogia - Geografia e Multimídia BRUNA MENEGON DA SILVA CAPIVARI, SP 2011 CAMPANHA NACIONAL DAS ESCOLAS DA COMUNIDADE FACULDADE CENECISTA DE CAPIVARI – FACECAP - PEDAGOGIA - Geografia e Multimídia Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia da FACECAP/CNEC Capivari, para obtenção do título de Pedagogo, sob a orientação da Profª Ms. Ana Maria Reginato. BRUNA MENEGON DA SILVA CAPIVARI, SP 2011 FICHA CATALOGRÁFICA Silva, Bruna Menegon da…

o estudo da história do continente africano, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional. Na educação, as reivindicações eram as seguintes: Contra a discriminação racial e a veiculação de idéias racistas nas escolas. Por melhores condições de acesso ao ensino à comunidade negra; Reformulação dos currículos escolares, visando à valorização do papel do negro na História do Brasil e a introdução de matérias como História da…

INSTITUTO DE GEOCIÊNCIAS DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA URUBATAN NERY DE CASTRO O ENSINO DE GEOGRAFIA NA CONCEPÇÃO LIBERTÁRIA DE ÉLISÉE RECLUS E PIOTR KROPOTKIN Rio de Janeiro 2011 URUBATAN NERY DE CASTRO O ENSINO DE GEOGRAFIA NA CONCEPÇÃO LIBERTÁRIA DE ÉLISÉE RECLUS E PIOTR KROPOTKIN Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento de Geografia do Instituto de…

ocorreu no Centro Estadual de Educação Básica para Jovens e Adultos (CEEBJA) – Dois vizinhos, sendo que a atividade de observação resultou em ótimo aproveitamento, visto que a modalidade de ensino proporciona tanto ao docente quanto ao discente alegria e satisfação em estar ensinando e aprendendo, ou seja, a relação de comunicação, a troca de experiências e afetividade foram demarcadas como principal caminho à excelentes resultados ao que refere-se ensino e aprendizagem – teoria e…

NORTE CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA ALEXSANDRA MOURA DA SILVA UM OLHAR SOBRE AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO ENSINAR GEOGRAFIA PARA OS LICENCIANDOS DA UFRN NATAL/RN 2011 Alexsandra Moura da Silva UM OLHAR SOBRE AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO ENSINAR GEOGRAFIA PARA OS LICENCIANDOS DA UFRN Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação da Universidade…

Introdução Escolha, Objecto e interesse da Investigação O tema “As Universidades na Idade Média e Hoje em Angola, Estudo de Caso do Instituto Superior de Ciências da Educação do Uíge 1997-2011”, tem como motivação a cadeira de História da Idade Média, que tenho vindo a leccionar desde o ano académico de 2009 no ISCED do Uíge. Uma leitura comparativa entre as primeiras universidades e a actual situação do ambiente universitário, causa uma sensação estranha. Porque as primeiras…

tornando-se desta forma indispensável. É interessante destacar que nas interações realizadas entre os docentes, à medida que acontecem debates na realização destes planos de aula, mudanças vão acontecendo, trocas de idéias, vão surgindo, favorecendo assim o enriquecimento do processo educativo. Porém para que a produção destas aulas se torne completa faz-se necessário a cumplicidade e a interação entre o docente e a discência no contexto comunicativo, de modo que as mediações…