Enade Educação Inclusiva E Diversidade

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Profª: tutora à Distância: 1ª Série Estrutura e Organização da Educação Brasileira UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP 1ª Série Estrutura e Organização da Educação Brasileira Relatório de atividades de práticas supervisionadas apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da…

inversões tanto em segurança como em melhores condições de trabalho, benefícios sociais e participação nos lucros e nos resultados. Isso traz maior produtividade, mais assiduidade do pessoal e menor rotatividade; 2. Valoriza a diversidade interna da empresa, por meio da eliminação de quaisquer formas de discriminação no recrutamento, no acesso ao treinamento, na remuneração, na avaliação do desempenho e na promoção das “minorias políticas”; 3. Estabelece…

ANPEd – ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO ANPEd DOCUMENTO POR UM PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (2011-2020) COMO POLÍTICA DE ESTADO ANPEd • DOCUMENTO POR UM PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (2011-2020) COMO POLÍTICA DE ESTADO Rio de Janeiro/2011 ANPEd•ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO DIRETORIA (Biênio 2009-2011) Presidente: Dalila Andrade Oliveira (UFMG) Vice-Presidentes: Antonio Cabral Neto (UFRN) Leda Scheibe (UFSC

Responsabilidade Social e Meio Ambiente (RSMA), obrigatória a todos os cursos, com tiragem de 115 mil exemplares em 2011. > Lançamento do Relatório de Responsabilidade Social das unidades, com base nas diretrizes do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes/MEC) e foco na contribuição em relação à inclusão social, ao desenvolvimento econômico e social, à defesa do meio ambiente, à memória cultural, à produção artística e ao patrimônio cultural. > Vencedora na…

(UNIASSELVI) completou 12 anos de história e atuação no Ensino Superior. Nesse período de tempo foi implantada uma nova cultura educacional de Ensino Superior no Vale do Itajaí, e no Brasil, após o credenciamento para a oferta de cursos na modalidade de educação a distância. A UNIASSELVI é e sempre tem sido uma Instituição diferenciada... fala-se, sempre, do “jeito UNIASSELVI de ser”, ou seja, do “DNA da UNIASSELVI”. Nosso jeito de ser está refletido nos princípios norteadores, que…

CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA CELSO SUCKOW DA FONSECA - CEFET/RJ DIRETORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO COORDENADORIA DE CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU Monografia O IMPACTO NA DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR ATRAVÉS DO USO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO PELO CONSÓRCIO CEDERJ NA MODALIDADE SEMIPRESENCIAL Daniela Mendes Vieira da Silva MONOGRAFIA SUBMETIDA AO CORPO DOCENTE DO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA COMO PARTE DOS REQUISITOS…

Valores Desde sua fundação, em 1994, os fundamentos da “Anhanguera Educacional” têm sido o principal motivo do seu crescimento. Buscando permanentemente a inovação e o aprimoramento acadêmico em todas as ações e programas, ela é uma Instituição de Educação Superior comprometida com a qualidade do ensino, pesquisa de iniciação científica e extensão, que oferecemos. Ela procura adequar suas iniciativas às necessidades do mercado de trabalho e às exigências do mundo em constante…

Unidade II Unidade II 5 A PRIMEIRA E A SEGUNDA LDB DO BRASIL 5.1 A Primeira LDB: Lei Federal nº 4.024, de 20 de dezembro de 1961 No total, três leis de diretrizes e bases da educação nacional foram promulgadas no Brasil, todas em tempos recentes, a partir de 1961. Até então, o Brasil possuía apenas leis e decretos que organizavam ou disciplinavam determinados níveis de ensino, separadamente. Neste sub-tópico, será apresentada a primeira LDB de modo geral, apenas enfocando suas…

do desenvolvimento sustentável do País, como instituição financeira, agente de políticas públicas e parceira estratégica do Estado brasileiro. Valores Sustentabilidade econômica, financeira e socioambiental. Valorização do ser humano. Respeito à diversidade. Transparência e ética com o cliente. Reconhecimento e valorização das pessoas que fazem a CAIXA. Eficiência e inovação nos serviços, produtos e processos. Visão de futuro A CAIXA será referência mundial como banco público integrado,…

Bernardes Contribuição psicopedagógica na formação pessoal docente Eric Camargo Bernardes Silva– São Paulo, 2015. Trabalho de Conclusão de Curso Faculdade de Monte Alto em Psicopedagogia– FMA, 2015. Orientadora : Vilma Galhaço. 2013 1. Educação. 2. Psicopedagogia ERIC CAMARGO BERNARDES SILVA CONTRIBUIÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO PESSOAL DOCENTE São Paulo, de Janeiro de 2015. ___________________________________________________ Marcia Regina Professor Orientador