Empresa Surda

forma diferenciada dos ouvintes, através de uma experiência visual e faz uso de uma linguagem específica, para isso a língua de sinais. Esta língua é, antes de tudo, a imagem do pensamento dos surdos e faz parte da experiência vivida, na comunidade surda é, como artefato cultural, a língua de sinais também é submetida à significação social a partir de critérios valorizados, sendo aprovada como sistema de linguagem rica e independente. Língua brasileira de sinais na prática docente …

As comunidades Surdas no Brasil têm uma longa história, se iniciaram a partir da necessidade de povos surdos terem um espaço para se unirem e resistirem contra as práticas ouvintes que não respeitavam sua cultura. No início as associações de surdos tinham exclusivamente o objetivo de natureza social, os sujeitos surdos tinham a finalidade de ajudar uns aos outros em caso de doença, morte e desemprego. Hoje as associações de surdos fornecem muitas atividades de lazer, cultura, esporte…

criou uma escola de professores de surdos. Em 1620, Juan Martin Pablo Bonet publicou, também na Espanha, um livro que tratava do alfabeto manual de Ponce de Leon. Em 1750, na França, surge Abade Charles Michel de L'Epée que aprende com as pessoas surdas a língua de sinais criando os "Sinais Metódicos". Teve grande sucesso na educação das pessoas com surdez transformando sua casa em uma escola pública. L'Epée e seu seguidor Sicard defendiam que todos as pessoas com surdez,…

desenvolvida em meados de 1960, após o fracasso de Oralismo puro para muitos sujeitos surdos, que não tiveram o sucesso esperado na leitura de lábios e emissão de palavras. Segundo Sá (1999)2, foi Dorothy Shifflet, professora secundária, mãe de uma menina surda, que descontente com os métodos oralistas, começou a utilizar um método que combinava sinais, fala, leitura labial e treino auditivo, em uma escola na Califórnia, denominando seu trabalho de Total Approach – Abordagem Total.…

A PRESENÇA DO INTÉRPRETE DE LIBRAS 17 2.1 LÍNGUA brasileira de sinais/ LÍNGUA portuguesa 18 2.2 A TRAJETÓRIA BRASILEIRA 18 2.3 PREPARAÇÃO DOS PROFISSIONAIS 20 CAPÍTULO III 23 MODIFICABILIDADES METODOLÓGICAS PARA PROFISSIONALIZAÇÃO DA PESSOA SURDA 23 3.1 O SÓCIO-INTERACIONISMO E A SURDEZ 27 CONSIDERAÇÕES FINAIS 31 ANEXOS 34 RESUMO Este estudo teve como objetivo demonstrar a importância do profissional interprete de LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais na

pós-graduação em Líbras o docente estará mais apto a promover um ensino de qualidade para os alunos com deficiência auditiva, o que tornará o ensino mais proveitoso. CAPÍTULO IV DO USO E DA DIFUSÃO DA LIBRAS E DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA O ACESSO DAS PESSOAS SURDAS À EDUCAÇÃO Art. 16º A modalidade oral da Língua Portuguesa, na educação básica, deve ser ofertada aos alunos surdos ou com deficiência auditiva, preferencialmente em turno distinto ao da escolarização, por meio de ações…

Sumario Introdução.................................................................................................. 04 Cultura dos Surdos.................................................................................... 06 Progresso da cultura surda......................................................................... 06 Lei n 10.436 .............................................................................................. 07 A língua brasileira de…

construção da identidade surda. O professor surdo é muito importante e precioso, de acordo com o desenvolvimento do incentivo e estímulo com que este se relaciona com os alunos surdos na área da educação. Trabalhando no equipamento das escolas, laboratórios, bibliotecas, quadras de esportes, campos de futebol, piscinas, configurando nos aspectos das matérias, estas são características importantes do professor surdo. Identifica-se na sociedade e cultura surdas, na pedagogia surda, na área…

especializadas para surdos. As primeiras manifestações surgiram na Europa e nos Estados Unidos durante os séculos XVI a XIX. A língua de sinais usada no Brasil recebeu muita influência da língua de sinais da França e dos Estados Unidos. Pessoas surdas são aquelas consideradas diferentes por ter a perda bilateral, parcial ou total de 41 decibei (dB) ou mais, medidas por audiograma nas frequências 500 Hz, 1.000 Hz, 2.000 Hz e 3.000 Hz, que por ter perda auditiva, compreende e interage…

PEDAGOGIA 2º SEMESTRE SUMARIO INTRODUÇÃO 2 CULTURA SURDA 2 SURDOS-MUDOS 3 LEI N°10.436. DE 24 DE ABRIL DE 2002. 4 COMUNICAÇÃO 5 COMUNICAÇÃO 6 COMUNICAÇÃO 7 COMUNICAÇÃO 8 CONCLUSÃO 9 BIBLIOGRAFIA 10 1 INTRODUÇÃO Este trabalho procura analisar criticamente a relação entre a surdez , a linguagem e cultura na prática docente. Atualmente o Brasil depara –…