Em Uma Unidade Escolar Além Dos Documentos Que Direciona

Auditoria Prof. Fernando Gama A quem se direciona esse curso › Esse curso de auditoria destina-se a aqueles alunos que estão interessados em concursos da área de controle e de gestão, com os do Tribunais de Contas, Controladorias Gerais, Auditorias e, em certo grau, os cargos de fiscais tributários. 1 Auditoria › Esse curso vai abordar a auditoria como técnica da contabilidade, como enfoque na auditoria do setor público. › Vamos, nessa primeira parte,…

Gildaci Feitosa, carinhosamente Nega, por sempre me dizer sim. Vocês foram ancoras. Ao meu namorado David de Oliveira pela sua fiel presença, incentivo e compreensão constante. Sou muito grata a Fundação Renascer pela oportunidade de estagiar na Unidade de Acolhimento Sorriso, espaço que me ensinou não só a ser profissional me ensinou histórias de vida. As Supervisoras Acadêmicas Jacqueline Nascimento Xavier e Ana Kelly de Araújo Santos. As Supervisoras de Campo Elaine Santana…

INTRODUÇÃO De acordo com Costa, Souza e Roncaglio (2008), a Psicologia Escolar é a área da Psicologia que investiga a influência da escola sobre a vida dos alunos. Dessa forma, o psicólogo escolar é quem promove esse processo de investigação sobre os problemas que ocorrem diretamente nas escolas, estejam eles envolvendo alunos, pais, professores ou até mesmo a comunidade na qual estão inseridos. No Estágio Supervisionado em Psicologia Escolar a função primordial é de oferecer aos…

atual proposta curricular da escola, em que carrega no seu nome toda uma responsabilidade revolucionária em prol da classe trabalhadora. Em seguida, apresentaremos os conteúdos curriculares da EPSJV, pesquisado pela autora, analisando também os documentos atuais promulgados pelos nossos governantes. E no fim, mas isso cabe ao leitor, mesmo sendo o nosso objetivo, mostraremos o nosso posicionamento acerca das mudanças que refletem incisivamente nas relações sociais nos espaços formativos…

especiais auditiva. Atualmente, mesmo com as leis que amparam a educação inclusiva, percebe-se que o atendimento as crianças com necessidades educativas especiais auditivas, ainda é um grande desafio, uma vez que requer do educador e de toda a comunidade escolar conhecimento e entendimento do seu processo. Fazendo um resgate da história da inclusão veremos que ela é bem recente na sociedade. E, se no mundo, a inclusão é recente, no brasil ela é mais ainda. O que fez com que esta…

Departamento de Políticas Educacionais ELABORAÇÃO DE POLÍTICAS E ESTRATÉGIAS PARA A PREVENÇÃO DO FRACASSO ESCOLAR – Documento Regional BRASIL: Fracasso escolar no Brasil: Políticas, programas e estratégias de prevenção ao fracasso escolar Luiz Fernandes Dourado Brasília, maio de 2005 Sumário Fracasso escolar no Brasil: Políticas, programas e estratégias de prevenção ao fracasso escolar. Introdução 1. Políticas e gestão da educação básica no Brasil 1. 1. Taxa de…

mais, com informações como: de quem ganhou, quando, em que momento foram mais usados. Com esses materiais, realizar ações como: • observar as suas fotos e as dos colegas e apontar as mudanças ocorridas com o tempo; • relatar também outras mudanças, além da aparência; • registrar a altura e o peso e, após alguns meses, repetir esse procedimento; • comparar a altura e o peso dos alunos: quem é o mais alto, quem é o mais baixo, quem pesa mais, quem pesa menos, quem tem a mesma altura…

foram criadas pela reforma pombalinas as chamadas “aulas régias” – aulas de disciplinas isoladas – cujos objetivos consistia em preencher a lacuna deixada pela eliminação da estrutura escolar jesuítica. MIORIM (1998, P. 83/84) afirmar que apesar disso, foi por meio da criação dessas aulas régias que os conteúdos escolares começaram a ser modificados, especialmente por meio da introdução de novas disciplinas, tais como a Aritmética, a Álgebra e a Geometria. 1808 – 1821 Período…

num processo de inclusão contínua. Por este motivo, o gestor da escola, tem que mostrar a confiança em si mesmo, nos outros, na sua causa e principalmente no seu trabalho, que é desenvolvido de forma democrática e participativa, junto à comunidade escolar e a comunidade local, a procura de novas parcerias. Mais sempre com muita cautela. Os desafios para envolver, articular e promover a ação das pessoas nos processos pedagógicos de participação é semelhantes na sociedade e nas escolas,…

.................................. 15 Artigo 11º - Biblioteca / Mediateca ............................................. 5 Artigo 50º - Técnico de diagnóstico e encaminhamento .......... 15 Artigo 12º - Gabinete de Psicologia/ Orientação Escolar ........... 5 Artigo 51º- Profissional RVC.................................................... 15 Artigo 13 - Gabinete de Projetos ............................................... 5 Artigo 52º- Formadores .................................