Em Uma Classe De 50 Alunos

QUALITATIVA: expressa uma qualidade ou um atributo. - NOMINAL: fornece categorias distintas entre si (ex: estado civil ou gênero dos elementos de uma população). - ORDINAL: fornece categorias ordenadas de acordo com a intensidade do fenômeno (ex: classe social ou nível de escolaridade dos elementos de uma população). QUANTITATIVA: expressa uma quantidade. - DISCRETA: assume valores isolados ao longo de uma escala (ex: número de filhos ou número de concursos prestados pelos…

idéia exata do comportamento do grupo como um todo, a partir de dados não ordenados. Ex: 45, 41, 42, 41, 42 43, 44, 41,50, 46, 50, 46, 60, 54, 52, 58, 57, 58, 60, 51 ROL: É a tabela obtida após a ordenação dos dados (crescente ou decrescente). Ex: 41, 41, 41, 42, 42 43, 44, 45,46, 46, 50, 50, 51, 52, 54, 57, 58, 58, 60, 60 Distribuição de freqüência sem intervalos de classe: É a simples condensação dos dados conforme as repetições de seus valores. Para um ROL de tamanho razoável esta…

coleta, classificação, organização, resumo, análise e interpretação de dados (LAPPONI,2001). 1.2 - ESTATÍSTICA Exprimindo por meio de número as observações que se fazem de elementos com, pelo menos, uma característica comum (por exemplo: os alunos do sexo masculino de uma comunidade), obtemos os chamados dados referentes a esses elementos. A coleta, a organização e a descrição dos dados estão a cargo da Estatística Descritiva, enquanto a análise e a interpretação desses dados…

4 delas sofrem de enxaqueca; • 50 mulheres, 20 delas sofrem de enxaqueca; • 1.000 mulheres, 400 delas sofrem de enxaqueca. Por quê? Quando lemos que “duas a cada cinco mulheres sofrem de enxaqueca”, estamos lendo a razão de mulheres que sofrem de enxaqueca (no caso, duas a cada cinco). Essa razão pode ser expressa pelo fator ou fração 2/5 (lê-se dois quintos ou dois a cada cinco). Assim, se duas a cada cinco mulheres sofrem de enxaqueca, em 50 mulheres, quantas sofrem de enxaqueca

AULA 1 1. Classifique as variáveis em qualitativas ou quantitativas (contínuas ou descontínuas): a) Universo: alunos da disciplina de Estatística Variável: cor dos olhos – Quantitativo b) Universo: casais residentes na cidade de Dourados Variável: número de filhos – Quantitativo c) Universo: alunos da cidade de Dourados Variável: cor dos cabelos- Qualitativo 2. Conforme estudado na teoria da aula, procure em livros, Internet, revistas, entre outros, dê: 01 exemplo de estudo…

AULA 1 VARIÁVEIS QUALITATIVAS E QUANTITATIVAS - TABELA DE FREQUÊNCIAS – REPRESENTAÇÃO GRÁFICA Objetivos: O aluno deverá ser capaz de identificar os tipos de variáveis (qualitativas e quantitativas), construir tabelas de freqüências e fazer a representação gráfica. 1.Definições A Estatística Descritiva tem como objetivos organizar, sumarizar e descrever dados quantitativos ou qualitativos. Algumas variáveis, como sexo, educação, estado civil, etc, apresentam como possíveis…

1-Participação da proposta curricular.............................................................35 4.2-Participação da escola da família................................................................36 4.3-Participação do conselho de classe............................................................37 4.4-Participação da semana do folclore.............................................................38 4.5-Participação da Reunião de…

c) Pedaço; d) Dados Brutos; e) Amostra. 3. Um dado foi lançado 50 vezes e foram registrados os seguintes resultados 5 4 6 1 2 5 3 1 3 3 4 4 1 5 5 6 1 2 5 1 3 4 5 1 1 6 6 2 1 1 4 4 4 3 4 3 2 2 2 3 6 6 3 2 4 2 6 6 2 1 Construa uma distribuição de freqüência sem intervalo de classe e determine: a. a) b) c) d) e) A amplitude Total (n) 5 6 7 10 50 b. A freqüência total a)5 b)6 c)7 d)10 e)50 c. 4. b. A freqüência acumulada do primeiro…

|— 10 180 10 |— 20 50 20 |— 30 78 30 |— 40 33 40 |— 50 12 50 |— 60 10 60 |— 70 1 Total Fonte: Ministério da Saúde/SVS. Qual é o número médio (aproximado) de casos confirmados de rubéola no Brasil por faixa etária? A 20 casos. B 30 casos. C 16 casos. D 68 casos. E 12 casos. Resposta: Alternativa C. Faixa etária Ponto médio (xi) Freqüências (fi) xi.fi 0 |— 10 5 180 900 10 |— 20 15 50 750 20 |—…

DEMONSTRATIVO PARA DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIA SIMPLES... 4 MEDIDAS DE POSIÇÃO ............................................................................................................... 4 II. EXEMPLO DEMONSTRATIVO PARA DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIA EM CLASSES .......................................................................................................................................................... 6 i. a. b. c. ii. III. i. a. b. c. d. e. ii. a. b. c. MEDIDAS DE POSIÇÃO…