MAPEAMENTO E ENTREVISTA COM FOCO EM COMPET NCIAS 1

CURSO TECNÓLOGO EM RECURSOS HUMANOS Disciplina: TÉCNICAS DE SELEÇÃO Professor: MARCUS MUNIZ Mapeamento e Entrevista com foco em competências ANA RAQUEL ALVES DE ARAÚJO - Matrícula: 201407136194 ANTONIO MAGNO MOTA - Matrícula: 201407133535 LARA CONEZA IMAI - Matrícula: 201407133471 LILIAN DE SOUZA OLIVEIRA - Matrícula: 201407373129 FORTALEZA – CE MARÇO / 2015 INTRODUÇÃO A Campesina Alimentos S/A, localizada em Fortaleza- CE, está implantando a gestão estratégica de pessoas, e, para a realização desse processo, solicitou nossa consultoria, com o objetivo de lhe ser apresentado um novo modelo de seleção para a empresa, direcionado para o cargo de operador de máquina injetora. O objetivo dessa etapa é realizar o Mapeamento das Competências para o cargo de operador de máquinas elaborado a partir das propostas apresentadas. MAPEAMENTO DE COMPETÊNCIAS Competências Similares Competências Justificativa Grau GRUPO I - RESULTADOS Proatividade Realiza o trabalho com qualidade a fim de garantir entregas efetivas e evitar o retrabalho 5 Atenção Monitora as atividades, identificando as etapas do processo e realizando as devidas adequações para o alcance dos resultados 5 Organização Administra o tempo priorizando as atividades para a entrega dos resultados com qualidade e no prazo acordado 5 Foco em Resultados Executa suas atividades para que obtenha com eficiência e eficácia, o resultado esperado 5 Planejamento Planejar o trabalho

Manual do Programa 5’S SUMÁRIO • • • • • • • • • Organograma.................................................... 4 Apresentação ................................................... 5 O que é 5’S ......................................................13 O que significa cada senso .............................16 Benefícios esperados.......................................21 Fatores críticos de sucesso .............................25 Passos para a…

****************************************** PROJETO DE APRENDIZAGEM INTEGRADA METODOLOGIA: ENSINO POR PESQUISA 1º SEMESTRE/2014 ********************************************** PROFESSORES: JOSÉ ROBERTO DE ALMEIDA JÚLIO S. S. BERNARDO MARCELO VILAÇA JUSTIFICATIVA Quando os conteúdos são abordados somente no âmbito das disciplinas, fica a cargo dos alunos a tarefa de interligá-los em sua prática cotidiana ou profissional. Esse tipo de abordagem ocorre na maioria das escolas…

de visão do usuário na posição de pé, obrigando-o a inclinar-se ou subir em um suporte (banco ou escada), dificultam a localização visual. * Evite misturar recursos de características muito diferentes ou largar os recursos úteis diretamente no piso ou sobre armários. * Identifique e sinalize recursos, locais e postos de trabalho para evitar perda de tempo e riscos para você e para outras pessoas que freqüentam o ambiente ou utilizam os recursos. A identificação também deve ser…

Universidade Federal do Acre Centro de Ciências Jurídicas e Sociais Curso de Graduação em Direito Lista Aberta e Lista Fechada Apresentação • • • • • • • Introdução • Voto Majoritário X Voto Proporcional: • Em um sistema eleitoral majoritário quem vence a eleição é aquele que ganha o maior número de votos. No Brasil isso se aplica às eleições do poder executivo, ou seja, para eleger prefeitos, governadores e presidente, e também para as eleições de senadores. …

experiência; 2. Participação no projeto Somente os alunos matriculados regularmente no curso ADMINISTRAÇÃO, na disciplina Gestão de Marketing, no semestre letivo de 2013.1 poderão participar. 3. A Mecânica As normas deste manual deverão ser seguidas e por intermédio delas os discentes serão avaliados. 3.1. Da Divisão dos grupos A turma deverá constituir equipes de no máximo 05 (cinco) e no mínimo 04 (quatro) componentes para elaborar, discutir e apresentar o Projeto. A composição dos…

REGINA TEIXEIRA. ACADÊMICOS - DAIANE ROCHA. - JULIO CESAR CESINO. - TAMIRES MACHADO. DINÂMICA DE GRUPO “LIDERANÇA” CRICIÚMA, 08 de NOVEMBRO 2012 Índice. Introdução. ( Justificativa-escrever sobre processos grupais -, Objetivos- um geral e 2 ou 3 específicos) Objetivo geral. O presente trabalho tem como objetivo discorrer a cerca da concepção histórico e dialética dos processos…

Coordenação Geral/Diretoria do curso MANUAL DE INSTRUÇÕES DO PIM (Projeto Integrado Multidisciplinar) São Paulo 2015 INSTRUÇÕES PARA PREPARO E APRESENTAÇÃO DO PIM (PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR) 1 OBJETIVOS Proporcionar aos alunos vivência, treinamento e postura científica na busca de informações e conseqüente elaboração de trabalhos texto. Identificar aspectos pertinentes às disciplinas vigentes aprofundando os conteúdos, a partir dos conceitos teóricos…

demonstrações consolidadas e quem de fato está sujeito a essa obrigatoriedade. Definições 1-Demonstrações consolidadas são demonstrações contábeis de um grupo econômico, apresentadas como se fossem as de uma única entidade econômica. De acordo com o CPC 36, grupo econômico é definido como constituído pela “controladora e todas as suas controlados” e isso independe de grupo estar ou não constituído formalmente, nos termos do capitulo XXI da lei das sociedades por ações. Controladora…

das pessoas Normalmente Normalmente superior, Usar argumentos mais inferior, tornando as tornando as pessoas mais racionais e menos prepotentes à pratica do emotivos, como a pessoas menos resistentes à pratica 5S por achar que não são racionalização de tempo do 5S por achar que atividades que agregarão obtido através da rapidez valor à sua rotina. de acesso às são atividades informações, melhor necessárias para a relacionamento entre as melhoria do pessoas, pontualidade e ambiente.…