Em Que Pode A Postura Reflexiva Do Professor Contribuir Para Melhoria Da Educação

Um Olhar Crítico-Reflexivo Sobre a Formação Continuada de Professores de Educação Física da Rede Municipal de Ensino de Santa Maria (RS)1 Ana Paula da Rosa Cristino* Hugo Norberto Krug** Resumo: Este estudo teve como objetivo analisar os modelos de formação e as estratégias e/ou atividades institucionais e individuais a que estão submetidos os professores de Educação Física dos Anos Finais do Ensino Fundamental da rede municipal de ensino de Santa Maria (RS). A pesquisa qualitativa de

experiências profissionais vividas na escola e pelas interações com outros professores no exercício profissional, o que corrobora o entendimento de que o movimento de avanço da reflexão sobre o ser professor deve ser necessário e contínuo, assim como a busca de caminhos inovadores e de novos contornos à prática pedagógica do enfermeiro-professor, que sabemos ser um processo de construção e reconstrução. Desse modo, a formação do professor possibilita uma prática pedagógica atual,…

ENSINO SUPERIOR DO SUL DO MARANHÃO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FISICA BRENDA MARINHO CERQUEIRA LAILA CAMILA CARDOSO PEREIRA A CONTRIBUIÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA Imperatriz – MA 2015 BRENDA MARINHO CERQUEIRA LAILA CAMILA CARDOSO PEREIRA A CONTRIBUIÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA Monografia apresentada ao Curso de Licenciatura em Educação Física do Instituto de Ensino Superior do Sul do…

proporcionando aos alunos e professores o acesso as novas tecnologias de informação e comunicação, contribuindo para ampliar as possibilidades de práticas pedagógicas diversificadas, ao acesso dos alunos a informação, bem como a ajudá-los a compreender como utilizar as novas tecnologias na busca de novos saberes tornando-os cidadãos capazes de utilizar esses recursos e refletir sobre a sua utilização e as consequentes contribuições para a sua formação. Nesse contexto o papel do…

A FORMAÇÃO DO EDUCADOR: NO CUIDAR E NO BRINCAR DA EDUCACAO INFANTIL UNIVERSIDADE IGUAÇU - RJ UNIG A FORMAÇÃO DO EDUCADOR: NO CUIDAR E NO BRINCAR DA EDUCACAO INFANTIL Monografia apresentada como exigência do curso de Aproveitamento de Estudo em Pedagogia, pela Universidade Iguaçu – RJ (UNIG), sob a supervisão da orientadora Marilsa Galli…

...................................07 2.3 Níveis de Atendimento..........................................................................07 3. Concepção pedagógica do Espaço não Formal...................................07 4. Descrição e analise reflexiva das atividades desenvolvida de Estágio.09 Plano de ação................................................................................................12 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................

aula expositiva ou leituras de textos dificultam o processo ensino aprendizagem dos educandos. Partindo desse pressuposto, objetivando facilitar a aquisição do conhecimento através de uma aprendizagem significativa e consequentemente buscar uma educação de qualidade, essa pesquisa procura demonstrar por meio de reflexões a importância do uso de recursos tecnológicos (TICs) no ensino de Física como importante ferramenta de interação e mediação nesse processo educativo. O uso das…

auxiliadas por projetos pedagógicos, possuindo como objetivo refletir acerca da melhora da qualidade de ensino e aprendizagem por meio dos mesmos, subsidiados por diversas mídias, especialmente o computador e sua rede de possibilidades educacionais. O professor nessa dinâmica tem o papel de estimular e facilitar a aprendizagem de seus alunos, que mediante as Tecnologias de Informação e Comunicação, TIC, complementa e aperfeiçoa o processo educacional. Valente (1994, 2003), Henandéz…

atribuições de cada membro da equipe, a realização do trabalho em equipe, a manutenção do clima do trabalho, a avaliação do desempenho (LIBÂNEO, 2011. p. 349). O autor explica que esta definição se aplica aos dirigentes escolares, mas pode ser aplicável aos professores em seu trabalho em sala de aula. O estágio supervisionado em Gestão escolar foi realizado em uma instituição particular de ensino, onde tive a oportunidade de vivenciar uma gestão democrática e participativa, com o olhar…

Mais Educação: valorização do Professor Autor: Maicon Raimundo Rocha Oliveira1 1. INTRODUÇÃO O Brasil vive um momento rico de elaboração e implementação de suas políticas educacionais voltadas para todos os âmbitos e características concernentes a educação pública de qualidade. E, a Conferência Nacional de Educação (CONAE), realizada em março e abril de 2010 em Brasília, foi um momento ímpar neste processo de elaboração das políticas educacionais. Articulando a participação da sociedade civil