Em Que Espaços E Com Qual Frequência São Realizadas As Formações Docentes

Noé localizado no município de Palmas no período da manhã em 05 de julho á 10 de Julho de 2013, salas da Educação Infantil com a finalidade de aperfeiçoar os conhecimentos adquiridos no Curso de Pedagogia da Universidade Uninter - Facinter. Foram realizadas atividades de observação da rotina escolar, participação e colaboração em atividades da prática diária e regência em momentos como apoio aos alunos com dificuldades de aprendizagem. O trabalho concretizado durante o…

Apresentação dos estagiários aos professores da Educação Infantil., e solicitação de uma cópia da rotina-planejamento dos docentes. 04 horas 7. Conhecimento do planejamento da aula e observação da prática docente na Educação Infantil. 07horas 8. Observação de aula na Educação Infantil., com foco na rotina diária e na relação professor-aluno. 07horas 9. Observação do espaço destinado Educação Infantil, bem como da existência de exposição dos trabalhos das crianças. 07 horas 10.…

trabalhado durante a aula pertencia ao bloco: ( x ) números e sistemas de numeração ( ) espaço e forma ( ) grandezas e medidas (x) tratamento da informação ___________________________________________________ 4) De modo geral, a aula: (X)partiu do conhecimento dos alunos ( ) foi organizada de forma hierarquizada (ex: números menores primeiro). ( ) baseou-se apenas em reprodução de exercícios. (x ) foi realizada oralmente pelo professor, que apresentou definições, propôs exercícios com…

Educação Infantil, e solicitação de uma cópia da rotina/ planejamento dos docentes. 14 Atividade 7 –Conhecimento do planejamento de aula e observação da prática docente na Educação Infantil 16 Atividade 8 – Observação de aula na Educação Infantil, com foco na rotina diária e na relação professor – aluno...................................................................................................196 Atividade 9 –Observação do espaço destinado à Educação Infantil, bem como da…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO FUNDAMENTAL I SÃO JOSÉ DOS CAMPOS – SÃO PAULO 2013 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO FUNDAMENTAL I Relatório de estágio apresentado ao curso de Pedagogia do centro de Educação à Distância – CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado em Ensino Fundamental I. SÃO JOSÉ DOS CAMPOS – SÃO PAULO 2013 SUMÁRIO Ficha de…

.........................1 5 - Considerações Finais ............................................................................... 6 - Referências Bibliográficas ........................................................................ Ficha de freqüência e acompanhamento acadêmico.................................... Ficha de acompanhamento no pólo educacional sob a orientação do tutor presencial.....................................................................................................

contribuições do estágio supervisionado nos cursos de formação de professores são inegáveis, pois além de promoverem um contato direto com o magistério, contribuem para uma inter-relação entre os componentes curriculares e a prática. Este relatório tem por objetivo discutir a importância do estágio supervisionado e de que forma as experiências vivenciadas durante o período de estágio podem contribuir com a formação docente. PROJETO I – Educação Infantil – 100 Horas Atividades…

OBSERVAÇÃO E DOCENCIA SÃO PEDRO DO SUL – RS 2013 VIVENCIANDO A PRATICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E DOCENCIA Relatório de estágio apresentado ao curso de Pedagogia do Centro de Educação á Distância –CEAD da Universidade Anhanguera – Uniderp como requisito obrigatório para o cumprimento de Estágio Supervisionado de Educação Infantil: Observação e docência SÃO PEDRO DO SUL – RS 2013 SUMÁRIO …

de memória, registro de fatos, fonte de informações, transmissão de idéias; .Valorização da leitura como fonte de prazer e de entretenimento. Objetivos gerais- Matemática. Estabelecer noções matemáticas através da sistematização de atividades realizadas no cotidiano da sala de aula, nas quais as crianças lidem com quantidade, noções de números, geometria, grandezas e as medidas. .Utilizar a contagem e a noção de quantidade através de jogos, brincadeiras e musicas; .Desenvolver a…

infantil tem como finalidade propor aos acadêmicos do 4º semestre do curso de Pedagogia uma vivencia pratica daquilo que vem sendo teorizado desde o início do curso. Foi realizado em primeiro passo a observação do campo de educação e a interação nesse espaço, após essa experiência foram desenvolvidos planos de aula de acordo com o planejamento da escola e com o trabalho do professor levando em consideração tudo o que foi observado. Após a elaboração do plano de aula é hora de colocar em…