Em Que Espaços E Com Qual Frequência São Realizadas As Formações Docentes

para cursar o Mestrado. RESUMO A pesquisa que deu origem a este trabalho objetivou investigar se o processo de formação continuada que acontece em uma escola da Rede Municipal de Educação de Belém, no momento/espaço da Hora Pedagógica contribui para o desenvolvimento profissional docente. Para a investigação foram selecionadas 4 professoras do ensino noturno da Educação de Jovens e Adultos que atuam em turmas de I e II Totalidades. Tomou-se como referência os estudos de Bertolo…

Física Escolar. Desenvolvimento Profissional. 1 CONSIDERAÇÕES INICIAIS SOBRE A REALIZAÇÃO DESTE ESTUDO: OS PRIMEIROS OLHARES O contexto social mudou as expectativas com relação à escola, porém os professores, formadores e demais envolvidos no espaço educacional, ainda não conseguem reconhecer a essência dessa mudança, continuando a procura por uma ressiginficação coerente da educação. As estratégias e as concepções de formação continuada não vêm sendo entendidas adequadamente…

IDENTIFICAÇÃO I – INTRODUÇÃO O presente relatório de Estágio Supervisionado de observação tem como objetivo relatar as observações realizadas na Escola Lírios, observando a metodologia utilizada em sala de aula pelo professor regente, contrapondo com o conhecimento teórico, adquirido durante o estudo da disciplina. Objetiva ainda, analisar como é a interação dos alunos com o professor

Neste trabalho, relato observações e regências realizadas em uma turma de maternal II, faixa etária de três anos. Para o cumprimento da Disciplina Estagio Supervisionado – Educação Infantil. Realizado na Casa Transitória de Brasília, localizada na QSD 27 lote 24, Taguatinga Sul, pela estudante Maria Aparecida Alves de Sousa, no período de 01/10/2013 a 14/10/2013. As observações foram feitas de acordo com a rotina e atividades realizadas pela professora regente, foram observados comportamento

362711 SÃO SEBESTIÃO / DF 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA Ensino fundamental Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP, como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental II. Orientador: Tutor Presencial José Luis Junio Dantas…

moral ela fez quatro grupos de quatro alunos e um de cinco alunos , ela pediu para cada grupo escolhesse um texto e representa-lo por meio de um teatro então foi feito cinco teatros.Os alunos teve quinze dias para ensaiar ,.a apresentação foi realizada no auditório da escola, no dia da apresentação os alunos levou para a escola cartazes ,fantasias ,cenários da mata e de um rio e ate com maquiagem estavam cada grupo apresentou seu teatro e no fim de cada teatro o grupo ficavam em fila e…

MARIA APARECIDA BARBOSA FARIA NEDER RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO FUNDAMENTAL Il SÃO JOSÉ DOS CAMPOS - SP 2013 MARIA APARECIDA BARBOSA FARIA NEDER RA 6107261622 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO FUNDAMENTAL Il Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância – CEAD da Universidade Anhanguera - UNIDERP como requisito

[pic] JENNIFER EVELINE DOS SANTOS NEVES RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO JOSÉ DOS CAMPOS - SP 2012 [pic] JENNIFER EVELINE DOS SANTOS NEVES RA: 4311701221 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO JOSÉ DOS CAMPOS-SP 2012 SUMÁRIO FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DA ALUNA.…............................................4 INTRODUÇÃO ….................................

teorias estudadas. Realizado estágio na Escola E.M.A Carvalho Jardim, educação e ensino fundamental Il. Localizada Rua Aerporto – Macaé/RJ. No dia 18 de Maio do ano corrente, às 8: h00 min. foi iniciado o trabalho de estágio supervisionado no espaço de sala de aula. Ao entrar observei os alunos e professoras. A sala é bastante colorida, com uma decoração atrativa, muitos cartazes enfeites confeccionados pelas professoras, alguns trabalhos expostos que foram feitos pelos alunos. É…

Apresentação do estagiário aos professores da Educação Infantil, e solicitação de uma cópia da rotina/planejamento dos docentes. 17 ATIVIDADE 07 18 Conhecimento do planejamento de aula e observação da prática docente na Educação Infantil. 18 ATIVIDADE 08 23 Observação de aula na Educação Infantil, com foco na rotina diária e na relação professor-aluno. 23 ATIVIDADE 09 26 Observação do espaço destinado à Educação Infantil, bem como da existência de exposição dos trabalhos das crianças. 26…